来年度の道徳の教科化に向けて、「考え、議論する道徳」を実践して参りました。
生徒たちもこれまでの授業を振り返って、自分の成長を確かめたり、印象に残っている道徳の授業についてまとめたりしたました。

今週金曜日の計算力テストに向けて、１年生が友だち同士で勉強していました。
みんなでみんなができるように、学び合う姿がすばらしいです。

今週は、人権作文コンクールの中学生の作品や八重の短歌コンクールの記事が掲示されています。

今日は書写でした。「雪中梅花」を行書で練習しました。一文字一文字丁寧に書き、先生から朱筆を入れていただきました。

地球の自転と天体の動きの学習です。
おととい、太陽が出るのを待って、太陽の動きを調べた観察結果について、考察しました。

今週の金曜日の朝自習の時間に、校内計算力テストが行われます。
それに向けて、今日から朝自習は全校一斉に計算問題に取り組んでいきます。
早く正確に解けるように、みな努力しています。互いに聞いたり教え合ったりしながら、みんなで合格を目指してほしいです。

２階から３階へあがる階段の踊り場に飾られています。

寒い朝でしたが、皆無事に登校しました。ただ、路面が凍結しているところもありますので、安全にはくれぐれも注意させたいです。

今朝も寒く、半田山にも雪が降りました。

否定の命令文を学習しました。「ドギーバックを持っていかないで下さい。」
先生の質問にも、一生懸命に答えていました。

寄せ木による木彫マグネットを作っています。棒やすりで形を整えました。

中国の古典、漢詩の学習です。李白の七言絶句を読み味わいました。

自分の町について発表しました。一人ずつ前に立って堂々と発表し、聞いている友達からも積極的に質問がなされました。

星座の１年の動きについて学習しました。星がきれいに見える冬の星座の見える方向も学びました。

公民の学習で、「住民参加の拡大と私たち」という単元です。
ＮＰＯとＮＧＯの違いも学習しました。

きれいなお花で心を豊かに。

２年生のもう一つの学級は英語の活用力問題です。かなり長い会話文を読んで、問題に答えていきます。

２年生は理科の活用問題です。教科の先生が黒板に図を描いて、解説していました。

１年生のもう一つの学級では、計算問題に取り組みました。

１年生はまず、社会科の活用力育成シートに取り組み、その後、先生の解説を聴いて学習しました。今日は縄文時代のムラの様子から、数千年前の縄文時代の人々が食べていたものがわかる理由を考える問題でした。文章で答える問題です。