書写で、「雪中梅花」を行書で練習しました。

より良い消費生活について学習しています。その中では「プリペイドカード」や「クレジットカード」についても学びました。

アウンサンスーチーさんの文章を読みながら、ｔｈａｔを使った関係代名詞の用法を学習しました。

色鮮やかなお花が階段の踊り場に飾られました。

社会科では、グラフと地形図からわかることを書く問題に取り組みました。
単なる知識だけでなく、それを活用して問題を解く、思考力・表現力が問われます。

２年生は数学です。
答えを求めるだけでなく、求める方法を説明する問題です。また、解き方が示され、間違っているとろを見つける問題もあります。

今週から、また「ふくしま活用力育成シート」」を使った取り組みが再開しました。
１年生は、英語に問題です。

今朝もかなりの寒さでしたが、みな無事登校しました。
２学期の最後そして今年最後の１週間が始まりました。

※事故防止のために、ゆとりを持った登校を。

冬休みに今までの復習をきちんと行い、１月２３日の学力調査に臨もうと、しっかり計画を立てました。立て終わった生徒から、先生に確認していただきました。

１年生も冬休みの計画です。冬休み用のテキストで学習を進めます。
その他にも、自分で考えて学習を進めます。さっそく教科書を開いて、具体的に計画を練っていました。。

冬休みの課題は、朝自習で取り組んでいる受験対策用のテキストです。
１月２３日行われる学力テストに向けて、しっかりと計画を立てました。
また、立てた生徒から先生に見ていただきました。

２年生も冬休みの計画です。部活のある日とない日に分けて、生活時間を考えました。

また、冬休みの計画を立てました。受験前の大切な２週間なので、しっかりと考え、友だち同士で見せ合い、アドバイスをおくっていました。

３年生では、面接の受け方について、テキストを使ってたしかめていました。受験にむけて、みんなでしっかり取り組みました。

さらに、今は冬休み前の一人５冊貸し出し可能の特別期間のため、カウンター前には本を借りる生徒の長蛇の列ができていました。

おかげで、昼休みの図書室は多くの生徒でにぎわっています。

自分で本を探せるようにと、学校司書さんが図書分類の掲示を作りました。

いろいろなところに掲示されていて、本を選ぶのに役立っています。

みんなにたくさん本を読んでもらおうと、図書委員が作った「おすすめの本の紹介」です。

寒さに負けず、外で元気よく、１年生が運動していました。