動名詞の学習です。「サッカーをすることは楽しい。」というのを英語で表現します。
学習した内容は、内容理解シートで確認しています。

兼好法師の徒然草を学習しています。鎌倉時代の末期に描かれた随筆を読み味わいました。今日は教科書の文章の他、ワークブックの文章も学びました。

松尾芭蕉のおくの細道です。
「月日は百代の過客にして・・・」の冒頭部分。芭蕉が旅に出る心情を味わいました。

議院内閣制と大統領制について、みんなで考えました。

遠くからも学校が見えるのいいですね。

今朝のあいさつ運動は、生徒会役員と規律委員会で行われました。
２人は、自転車置き場であいさつ運動です。

昇降口には、学校司書さんが選んだ一押しの本の紹介があります。

伊達市内でもインフルエンザが発生しています。
手洗い、うがい、マスク着用など、みんなで予防に努めていきましょう。

今日は、武士の台頭と鎌倉幕府の単元テストです。毎日の授業、班学習、プリント、ノートまとめ、ワークブックなどに真剣に取り組んでおり、みなしっかり答えていました。

古典の学習です。竹取物語の５人の貴公子について学びました。先生の説明で古典を楽しみながら学習しています。

２年生の廊下には、先日訪問した工業高校や農業高校、また地元の私立高校の生徒の活躍の様子がまとめられた新聞記事が掲示されていました。体験して、新聞を読んて、より理解が深まります。進路選択にも役立ちます。（キャリヤ教育）

今日は平行線と合同の単元テストです。平行線や図形から角度をもとめました。みな本気で問題を解いています。

今日は前線について学習しました。寒冷前線や温暖前線などと天気の変化について、教科書や先生が描いた図を見ながら、違いを理解しました。

Ｗｈｏを使った関係代名詞を学習していました。
「ディーパは音楽が大好きな生徒です。」という表現です。２つの文をどんな代名詞でつなぐか、確認しました。

３年生の廊下には、小論文や作文に自主的に取り組む生徒たちのために、原稿用紙が準備されていました。書きたくなったらすぐ書けます。

授業の初めの２００字作文。本日は「読書の効能」について書かれた文章を読んでまとめていました。時間を意識しなが、一生懸命に取り組んでいます。

一心不乱に本の世界に入り込む子どもたち。読書習慣は一生の宝物です。

半田山に見守られながら、今朝ももくもくと坂を登って登校してきます。
上り坂を３年間登り切ることで得られるものは、とても大きいと思います。

規律委員会のあいさつ運動です。
まさしく「笑顔であいさつ　広げよう元気」（松陽中学校区共通実践事項）を実践しています。

これから始まる柔道の学習に向けて、１年生を対象に行われました。業者さんが昇降口に用意をし、登校後すぐに購入することができました。