２年生のトイレのスリッパの前に「どちらが気持ちいいですか」と問いかけられた写真が貼ってあります。１枚はスリッパがぐちゃぐちゃに並んだ写真。もう１枚は整頓されたスリッパが並ぶ写真です。そこから考えた結果が、このトイレのスリッパの写真です。ちょっとした気付きが生まれるきっかけになっていたら嬉しいです。
書写コンクールの練習も進んでいます。よい姿勢を心がけながら、よい字が書けるよう取り組んでいます。
２組では、「村祭り」の歌を歌いました。たいこや笛の音を表す部分を、楽しくにぎやかに歌い、とてもよい表情で歌うことができました。
子どもたちが頑張っている姿は、やっぱり素晴らしいです。

今日は、ペア学年の５年生に読み聞かせをしてもらいました。
５年生がたくさん練習したのが伝わってくるとてもよい読み聞かせの時間でした。２年生は喜んでいました。
今日の給食は、子どもたちに大好評の麻婆豆腐や大学いもでした。おいしそうに食べていました。食事の時間は、子どもたちにとって楽しみな時間の一つです。

１２月２日（月）の３時間目に６の２で研究授業がありました。

６種類の液体が何の水溶液かを特定する方法をフローチャートを使いながら説明する方法を考える授業でした。
一人一人が特定する方法を考えたあと，自分の考えた方法を友だちに説明しました。


授業後には研究協議を行い，授業を改善するためのさまざまな意見が出ました。

人権週間（12月4日〜10日）を前に，朝の集いで校長先生から人権についてのお話がありました。
周りの人に対して，思いやりをもって接せられるといいですね。