今週は、同世代の投稿や松陽中での人気の作家の文章、英語で書かれた世界のニュースが取り上げられています。

相似な図形の相似比と面積比の学習です。板書もコンパス、定規を使って正確に図形を描くので、黒板を見ながらじっくり考えていました。

Ｗｈｏを使った関係代名詞の学習です。指名されると大きな声で答えていました。

家庭科室前の掲示です。環境への影響を踏まえ、持続可能性を重視したファッションについての、記事の紹介です。

地理の学習です。
「中央高地や北陸地方では、どのような産業がさかんなのか。」
教科書や資料集等で調べ、プリントに書き込み、班で確認していきます。
集中して取り組んでいます。

古典の学習です。「仁和寺にある法師」という古文を読みました。
係り結びの法則も学習しました。プリントに口語訳をまとめていきます。

保健室前にはリースが飾られました。

寄せ木による木彫りマグネット作りと、絵文字デザインを並行して行っています。
刃物を扱うので、落ち着いた行動をし、手元に集中しながら進めています。

１年生の朝自習。今朝は数学。班ごとに教え合いながら、進めていました。
教わる方も、教える方も理解が深まります。みんなで　みんなが　できる。

昨夜から濃い霧が発生しましたが、登校する頃には晴れてきました。
校庭のヒマラヤ杉の木立の間からは、朝日が差してきました。
また、枝についた露は朝日を浴びて輝き、天然のイルミネーションのようでした。

秋の深まりの中、無事登校して、今週もスタート。

Ｄｏｅｓを使った疑問文やその答え方を学習していました。
声を出して、元気に表現しています。また、分からない単語は自分で辞書をひいて調べていました。

職員室前の廊下には、部活に関する連絡黒板があります。
顧問の先生と、明日の予定の確認です。

１年生の廊下の掲示です。
地図は北アメリカ州に変わっていました。
そして、素敵なツリーも。

比例のグラフの特徴をまとめました。
比例の式をグラフに書き、できたら挙手をして、先生に丸をつけてもらいます。
つぎつぎと手が挙がり、丸をもらっていました。

コキアを楽しんだ教室前の花壇。庁務員さんが次のお花を植える準備を進めています。

総合芸術の魅力をオペラ「アイーダ」を通して、学びました。
鑑賞前に登場人物を理解し、声や歌い方、リズムや速度、メロディーについてどのような工夫がされているか、人物ごとに聴き比べました。

合同な図形について学習しました。
「合同な図形では対応する線分や角は等しい」ことを、学びました。
板書を見て、丁寧にノートをとっています。

「ユニバーサルデザイン」についての会話です。
画面の日本語を読み、英語で表現していました。

古典の学習で、「古今和歌集」「新古今和歌集」を学んでいます。
紀貫之や藤原敏行の和歌を読み味わいました。