本日の昼の時間に全校集会を行いました。内容は、表彰伝達と生徒指導の先生からのお話でした。その１では、進行の６年生と昼のあいさつ、全体の様子をご紹介いたします。

　１年生、プールに入りました！その２でも、子どもたちのプールでの活動の様子をご紹介いたします。

　本日（６月２７日）３校時に、１年生がプールに入りました。
　小学生になって初めてのプール。幼稚園のプールより深かったため、ちょっぴり緊張していたようです。子どもたちは泳ぐまではいきませんでしたが、プールを歩いたり、水の中にもぐったりして、水と親しんでいました。

　３年生は、先日（６月２０日）天王祭を詳しく知るというねらいで、長岡天王祭実行委員長の山田元治様と副委員長の佐藤章様に学校へお出でいただき、お話を聞いたことはホームページでもご紹介しましたが、今日は実際に熱田神社を訪れて天王祭について学びました。山田様と佐藤様には、今日もお世話になりました。見たり聞いたりしたことをこの後の学習にしっかり生かしてまいります。

　防犯教室を行いました！その５でも、専門少年警察補導員の八巻様から「登下校中に不審者に遭った時の対応について」の様子をご紹介いたします。

　防犯教室を行いました！その４では、専門少年警察補導員の八巻様から「登下校中に不審者に遭った時の対応について」の様子をご紹介いたします。

　防犯教室を行いました！その３では、体育館の外で行われた長岡駐在所長の今井様からの先生方へのご指導の様子をご紹介いたします。

　防犯教室を行いました！その２では、体育館で行われた全体会の様子をご紹介いたします。

　本日（６月２６日）の３校時に、長岡駐在所長今井様、伊達警察署の専門少年警察補導員八巻様、スクールサポーターの穴澤様を講師にお迎えし、防犯教室を行いました。
「武器らしき物を持った不審者が１階東入口から校舎へ侵入。不審者はそのまま３階の６年教室に移動。６年担任が気づき初期対応（不審者か否かの見極め）をする。児童に危害を加える不審者と判断し、全校へ連絡し避難を行う。不審者には、警察が到着するまで職員が対応する。」という想定で実施しました。不審者役のスクールサポーターの穴澤様の迫真の演技により、教員はもちろん子どもたちも緊張感をもって防犯教室に臨んでいました。
　その１では、不審者が侵入して確保するまでの様子をご紹介いたします。

　プールに入りました（３年生）！その２では、入水した子どもたちの様子をご紹介いたします。

　今日（６月２６）は天気も良く絶好の入水日和でしたが、今年度初めての水泳学習を行ったのは３年生でした。子どもたちの歓声がプールサイドに響いた時間でした。

県大会に向けて頑張っています！その２では、校舎北側ロータリーに技能テストの練習を行う子どもたちの様子をご紹介いたします。

伊達地区交通安全子供自転車大会おいて、本校の子どもたちが地区優勝したことは、以前ホームページでお知らせいたしましたが、５名の選手の皆さんは今、その県大会に向けて練習を頑張っています。
　実技テストは、走行テストと技能テストの競技がありますが、交通安全協会伊達部会伊達分会の皆様が、６月２５日の午後に走行テスト用のラインを校庭に引いて下さいました。これで、校庭に走行テスト練習場、校舎北側ロータリーに技能テスト練習場ができ、県大会に向けての本格的な練習場が整いました。子どもたちは県大会当日、自分の力をしっかり出してくれることと思います。
　その１では、交通安全協会伊達部会伊達分会の皆様が校庭にラインを引いている様子と、そこで練習する子どもたちの様子をご紹介いたします。

６月２１日（金）、１年生は１〜３校時に、先週に引き続き、図工の「すなやつちとなかよし」の学習で砂場遊びを旧伊達幼稚園で行いました。前回の経験を生かし更に良い物を作ろうとする児童や、前回とは違った物に挑戦しようとする児童の姿が見られました。１組から３組までの砂場遊びの様子をご紹介いたします。

　６年生体力テストを行いました！その２では、立ち幅跳びの測定の様子をご紹介いたします。

　６年生は先週から体力テストを行っています。今日は、外で行う種目の立ち幅跳びとソフトボール投げを行いました。
　その１では、ソフトボール投げの測定の様子をご紹介いたします。

　本日（６月２５日）県北教育事務所から体育専門アドバイザーの齋藤先生にお出でいただき、体育授業の支援をしていただきました。授業は２校時から４校時にかけての支援で、２年生と６年生が対象となりました。
　齋藤先生からポイントを押さえた支援をしていただき、子どもたちは意欲的に運動に取り組んでいました。

　６月２４日（月）から２７日（木）までの４日間、東北文化学園大学から齋藤莉子さんが学校保健支援実習に来ました。
　学校保健支援実習とは、保健師養成課程の公衆衛生看護学校教育の一環として、学校教育を受けている児童・生徒の特徴や健康課題を理解し、学校保健活動および支援の実際を学ぶ実習です。４日間の短い期間ではありますが、学校保健に関する概要や児童・生徒の発達課題・健康課題の理解、学校での看護の状況を体験によって学んでいます。

４年生は、国語の単元「メモの取り方をくふうして聞こう」の学習で、校長室へインタビューに来ました。質問は「伊達小学校の良いところは何ですか？」でした。校長が答える中、しっかりメモを取って聞いていました。はたして、学習のねらいは達成できたのでしょうか？

　新体力テストを行いました（５年生体育館編）！その４では、上体起こしの測定を行う子どもたちの様子をご紹介いたします。