「春に」という詩を学習しました。詩の中の対句表現を探し、作者の思いを読み取りました。

３年生の黒板に書かれた今日のめあて。「授業に集中しよう。」
めあての通り、みんなしっかり集中して学んでいました。

水溶液と電流の学習です。前の時間にいろいろな水溶液で電流が流れるか調べました。
今日は実験からわかることをみんなで考えました。科学的思考力を高めます。

学年ホールや教室でも、思い思いに昼休みを過ごす生徒たち。

図書室にもたくさんの生徒。春に読む本のコーナーもあります。
学校司書さんが、おもしろい本をすすめてくださいます。

図書室前に掲示された新聞記事ピックアップ。学校司書さんが中学生向けに記事を選んでいます。生徒たちも興味津々で、読んでいます。

校庭でサッカーを楽しむ生徒たち。桜の木の下では、みんなで集まってじゃんけん。どんな遊びをするのでしょうか。

職員室前に掲示されています。大人になっても役立つマナーです。

水曜日の朝自習は全校一斉朝読書です。１年生も静かに読書を楽しみました。
読書を通して、豊かな心と読解力を養っています。

気持ちの良い青空の下、今日もみな無事に登校しました。

１年生は、実際に学校周辺を自転車で走行し、信号の渡り方等を確認しました。

２、３年生は自転車点検の仕方を確認しました。
（午前中には、地域の自転車屋さんに点検をしていただきました。ありがとうございました。）

６校時に行いました。交通事故防止について学びました。生徒も真剣に話を聞きました。

正門前の桜です。

きれいな青空の下、外での体育。気持ち良く、走っていました。

１８日（木）に行われる全国学力・学習状況調査は、自分の夢や希望を実現するための大切なテスト。学年でも特別朝自習体制をとり、教科の先生から教えてもらっています。

来週の修学旅行では、3年生の生徒が京都を訪れている外国人観光客に伊達市をPRするというスペシャルミッションを遂行します。
今日の英語の授業では、どんな英語表現を用いたら良いか一人一人考えました。











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今日は、入学・進級お祝献立でした。

本日実施しました。廊下で待っている生徒も皆無言で待っていました。
虫歯がないか、自分でも確認し、健康維持につとめられる生徒を育てます。

社会科も初めての授業。資料集などに名まえを書き、学習の仕方を教えていただきました。