今日は社会科の先生が道徳の授業を行い、「よりよい社会を実現するために大切なこと」をみんなで考えました。
選挙権を得られるまで、あと３年になった生徒たち。社会科で学んだことを生かしながら、意見を述べ合いました。

明るく、鮮やかに咲く花々。

バスケットボール部。素早い動き。体育館に響く元気な声。

バレーボール部。先生の打ったボールを必死にレシーブ。

サッカー部。試合を想定して、シュートの練習。

テニス部員。コートを有効に使って、みんなで練習。

三者面談中のため、いつもより早く始められます。

吹奏楽部員たち、それぞれの楽器で熱心に練習中。

三者面談中の放課後。３年生は、面接の練習をしたり、学習に励んだりと時間を有効に使っています。今できることを、みんなで、しっかり。

比例を表す表と式とグラフの関係を理解し、比例のグラフから式を求める方法を学習しました。真剣な学習態度です。

今週は、同世代の投稿や松陽中での人気の作家の文章、英語で書かれた世界のニュースが取り上げられています。

相似な図形の相似比と面積比の学習です。板書もコンパス、定規を使って正確に図形を描くので、黒板を見ながらじっくり考えていました。

Ｗｈｏを使った関係代名詞の学習です。指名されると大きな声で答えていました。

家庭科室前の掲示です。環境への影響を踏まえ、持続可能性を重視したファッションについての、記事の紹介です。

地理の学習です。
「中央高地や北陸地方では、どのような産業がさかんなのか。」
教科書や資料集等で調べ、プリントに書き込み、班で確認していきます。
集中して取り組んでいます。

古典の学習です。「仁和寺にある法師」という古文を読みました。
係り結びの法則も学習しました。プリントに口語訳をまとめていきます。

保健室前にはリースが飾られました。

寄せ木による木彫りマグネット作りと、絵文字デザインを並行して行っています。
刃物を扱うので、落ち着いた行動をし、手元に集中しながら進めています。

１年生の朝自習。今朝は数学。班ごとに教え合いながら、進めていました。
教わる方も、教える方も理解が深まります。みんなで　みんなが　できる。

昨夜から濃い霧が発生しましたが、登校する頃には晴れてきました。
校庭のヒマラヤ杉の木立の間からは、朝日が差してきました。
また、枝についた露は朝日を浴びて輝き、天然のイルミネーションのようでした。

秋の深まりの中、無事登校して、今週もスタート。