４年生が総合的な学習の時間で、福祉について学んできたことを発表しています。二週間の準備期間があったため、自信をもって話しています。伝えたいことがあるから話すという思いが伝わる立派な態度です。「みんなの幸せのために」今、自分ができることを一生懸命に考えたことが何よりです。

　６年生が、昨日も紹介しましたが、国語の授業で校長室にインタビューにやってきました。子どもたちは、自分たちが用意した質問から、予想を超える情報を得られたようです。自分たちの祖父母、父母のそれぞれの時代の八幡小学校の様子も聞きました。校長先生が示す資料に興味津々です。

　５年生が学級活動で食の指導を受けています。「野菜のパワーを知ろう」というテーマです。体の調子を整えてくれる野菜です。１日に３５０グラムとるとよいとされていることを踏まえ、野菜を食べるための方法や工夫を考えています。栄養士さんの話をもとに、グループや学級全体の話し合い、これからの食事で気をつけることを考えました。

　ごはん　牛乳　青しそ入りあじフライ　親子煮　はりはり漬け

　「いいともあいち」最終日を迎えました。愛知県産しそと切り干し大根、東浦町・常滑市産卵が食材です。ちなみに６月中の玉ねぎはすべて知多産、ねぎ、じゃがいもは愛知県産です。この一週間、あいちの恵みを感じながら食べることができました。給食センターの工夫に感謝します。さあ、今日もおいしくいただきましょう。

　３年生が理科の時間にホウセンカとヒマワリの観察をしています。ホウセンカといろいろな植物との違いを調べていきます。まずは、ホウセンカとヒマワリを比べています。よく観察してみると、それだけで分かることもあります。根・茎・葉の位置、特に今日は葉のかたさ、大きさの違いに注目している子がたくさんいます。

　２年生が図工の時間に、作品の題材を考えています。１学期の学校生活を振り返りながら、自分らしい一シーンを発表していました。黒板には、ソーラン綱引き、運動会、野菜育て、ペア遊び、町探検、生きもの観察、くしゅくしゅぎゅ、マット運動、鉄棒、２年生になったことなどが書かれていました。互いの話を聞くだけで楽しいですね。

　１年生が図工の時間にはさみをつかって練習しています。紙を折ったり重ねたりして切ってみる練習です。今日は来週の作品作りに向けて、折って切ってみて、実際にひろげてみるとどうなっているか、試しています。ひろげる瞬間ドキドキしますね。

　６年生が国語の授業で、「学校のよさを伝えるパンフレット」づくりに取り組んでいます。今日は、計画・構想・取材の段階です。自分たちが知りたいことを教えてくれそうな先生方からインタビューのアポをとったり、今後の計画をしたりしています。この時間に撮影した施設の写真を振り返っている班もあります。大好きな学校を、うまく伝えられるように心を込めて進めています。

　５年生が図工の授業で、デッサンの基本を学んでいます。今日はリコーダーを鉛筆で、陰影をつけて表現しています。鉛筆の特徴を生かして表現する影の付け方は、濃淡のグラデーション、斜線を重ねる方法、芯の部分を広く使う塗り方などの中から選んでいます。対象を大きくとらえて書けています。一言も話さず、一心不乱に書いています。

　４年生が総合的な学習の時間で、福祉についてまとめたことを発表しています。
　ジャンルごとにグループになり、個の調査を組み合わせて一枚にまとめています。バリアフリー、盲導犬・幇助県、視覚障害、障害者スポーツ・・・と話は進んでいきます。温かい雰囲気の中で、応援するような気持ちで聞いているのがよく分かります。この一連の学びを通して、人との関わりが少しでも優しく広くなっていくとすばらしいですね。

　玄米ごはん　牛乳　さんまのみりん焼き　すき焼き風煮　冷凍みかん

　「いいともあいち」４日目です。今日は知多半島産冷凍みかんです。気温の高い今日のような日には、特に子どもたちも大喜びです。玄米ごはんの上にさんまをのっけて、ぱくっという食べ方もお勧めです。さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生が算数の授業で、一億までの数を読み方を確認したり漢字で表したりしています。例えば、２２８０は二千二百八十ですね。４けた以上の数え方にもずいぶん慣れてきました。また、先生に分からないところを素直に聞ける雰囲気がよいですね。

　２年生が国語の授業でスイミーの第３場面の読み取りをしています。２場面でひとりぼっちになってしまったスイミーは、美しいものをたくさん見て、元気を取り戻していきます。虹色のゼリー（くらげ）、水中ブルドーザー（伊勢エビ）、ドロップみたいな岩、ももいろのやしの木（いそぎんちゃく）などおもしろい表現がたくさんでてきます。それぞれの表現について、感じたことをどんどん発表していました。

　１年生が国語の授業で、理由を話す練習をしています。「わたしは○○○です。どうしてかというと□□□からです。」という形で理由を話せるように考えています。みんなの前で言うときには、姿勢や口形、声の大きさなども意識しています。話すときの表情がすばらしい。１年生は、事柄の順序を考えながら話す力をつけていきます。

　１年生の体育です。これまで、電車ごっこなど、多様な動きをつくる運動遊びをしてきました。今日は、ヘビ、カエル、ゴリラ、人間になりきって体育館の中を動き、同じ仲間を見つけるとジャンケンするというゲームを楽しんでいました。「もう１回やろう！」という先生の声に、歓声で応えていました。

　２年生の算数です。これまで学習した「長さ」の確認テストが返却されました。
　１cm＝１０mm ７６mm＝７cm６mmなどをみんなで確かめました。定規を使って計測したのに、どうして間違えたのかなどを自分なりに考え、再挑戦する姿勢が立派でした。
　これからも、不確かなままで終わらせるのではなく、納得できるまで復習できる人でいてくださいね。

　３年生の外国語活動です。今日は、ペアワークの日です。
Hi! Hi!
I'm ○○．
The ○ card please.
Here you are.
Thank you.
You're welcome.
Bye. Bye.
という基本形で、友だちどうしで会話を楽しんでいました。
　耳で聞いたままに発音しようとする姿勢がすばらしかったです。
　

　ごはん　牛乳　たけのこごはんの具　あおさはんぺんのおこのみソースかけ　とうがん汁　お米のタルト

　「いいともあいち」３日目です。知多半島のたけのこ、知多市のとうがんとタルト、愛知県のキャベツとあおさを食材に使用しています。豊かな「あいち」を実感できる給食です。午後からも気温が高い中での活動になりますが、よく噛んでたくさん食べれば乗り切れそうです。さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。
　ちなみに今月は食育月間、今日は「食育（19）の日」です。平成17年施行の食育基本法で国をあげて食育を推進するために決められたものです。

　４年生の算数です。２年生で、長方形、正方形、直角三角形を、４年生の４月には角とその大きさについて学んできました。そして、今日は、平行四辺形の性質について学習を進めていました。向かい合った辺、角がそれぞれ２組とも等しいことが確認できました。
　次は、定規、分度器、コンパス、三角定規を使って、平行四辺形の作図に挑戦します。

　５年生の家庭です。衣領域の初めての学習です。これまで、針に糸を通したり、玉結びや玉どめ、ボタン付けの練習をしたりしてきました。今日から、小物作りに挑戦です。安価に豊かな商品が購入できる現代ですが、自分や家族のために心をこめて作る、家族の一員としての自分を感じるには大切な学習です。どんな小物が完成するか、楽しみにしています。