寄せ木による木彫マグネットを作ろう。

仕上がりをイメージして、美しく、丁寧に表面を加工していました。

あと１週間です。学年のまとめに取り組んでいます。
ご家庭でも、ぜひお声かけを。

読書を楽しみ、自然と読解力も高まります。

昼休みも図書室はたくさんの生徒が集まります。

１年生も朝の読書に夢中です。

学校に着くと、温かいあいさつが交わされます。

今日は雪の中の登校でした。

１月の保健目標は「かぜやインフルエンザの予防に努めよう」
今は高校入試のシーズンです。手洗い、うがい、マスク等々みんなで予防に努めています。

男女ともに、体育館でバスケットボールを行いました。チームに分かれコート中を走り回っていました。

ＷＨを使って、どこにあるか、だれのものかをたずねる表現を学習しました。

古典の学習のまとめの問題に取り組みました。問題を解いてわからないところは自分で調べたり、解き終わったら別の学習に取り組んだりするなど、進んで学ぶ姿が多く見られます。

少子高齢化は日本の財政にどのような影響をおよぼすのか。また日本の社会保障と財政の在り方はどうあるべきかを学習しました。

生態系において、それぞれの生物はどのような役割を担っているかを学びました。

２年生も、朝自習で数学の活用力育成シートの問題に取り組んでいました。集中。

１年生の朝自習では、数学の活用力育成シートに取り組みました。
資料や問題文をよく読み、じっくり考えています。

松陽中への最後の坂を登る生徒たち。一列になって。

正門前の花壇。葉牡丹がきれいです。

今朝は濃い霧の中の登校でした。

満開に咲く花

食物連鎖について学習しました。人間を中心にすると動物や植物がどのような関係になっているかを班ごとに考えました。活発な話し合いがなされていました。