引き続き、活動の様子をご紹介いたします。

　本日、図工の学習で「ふくろの中には何が・・・」をやりました。それぞれが持ってきたふくろの中に、いろいろな材料を使って自分の想像した世界を作る単元です。まず、紙粘土を使って、想像する世界の登場人物を作りました。次に、想像した世界を、ふくろの中に作っていきます。一人一人工夫をしながら、集中して取り組んでいました。次の図工も、引き続き「ふくろの中には何が・・・」の作品の仕上げをします。活動の様子をご紹介いたします。

　１・２年生が学校探検を行いました！その３では、校舎内の色々な場所を訪れた子どもたちの様子をご紹介いたします。

　１・２年生が学校探検を行いました！その２では、校長室を訪れた１・２年生の子どもたちの様子をご紹介いたします。

　本日（６月４日）の２校時に、２年生が１年生を案内しての学校探検が行われました。
　２年１組の皆さんは１年１組の皆さんを、２組は２組を、３組は３組の２年生が１年生のお世話をしての実施でした。１年生にとっては、校舎の中でこれまで行ったことない場所に行くことができ、文字通りの学校探検でした。校等室にも何名か訪れ、休んでいきました。２年生の子どもたちにとっては、先輩としてちょっと成長した一時でした。
　その１では、１年１組と２年１組との出会いの様子をご紹介いたします。

　本日、児童会活動計画発表３日目。今日は栽培委員会と運動委員会の委員長さんが発表を行いました。
　栽培委員会の活動のめあては「みんなで協力して植物を心をこめて世話しよう」でした。花壇の草花のお世話、これからも心込めて行ってくれることでしょう。
　運動委員会の活動のめあては「だれでもけがなく、安心して楽しく過ごせる活動をする」でした。一年間の活動計画には、石拾いや草むしり、ボールの点検等を行うようになっています。是非、みんなの安全確保に努めていただきたいと思います。
　ここでは、放送委員会と図書委員会の委員長さんをご紹介いたします。

　本日（６月４日）は木曜日ですので、３年生と６年生が業間を利用して校庭を走りました。
　音楽に合わせておよそ７分間、それぞれのスピードで走っていました。臨時休業中に落ちた体力が早く回復するといいですね。

　図書室の利用の仕方を学びました（１年生）！その２では、１年生が本を借りている様子をご紹介いたします。

　１年生は、学校司書の吉野先生に図書室での約束（行ってほしいこと、やってはいけないこと）や本の借り方等、図書室の利用の仕方を丁寧に教えていただきました。
　吉野先生のお話の後、実際に本を借りた１年生。これからは１人でも本を借りることができますね！

　昨日から始まった児童会活動計画発表、２日目の今日は放送委員会と図書委員会の委員長さんが発表を行いました。
　放送委員会の活動のめあては「相手に聞こえやすく、いやな気持ちにならないようにていねいに気持ちをこめて放送する」でした。昼の放送では工夫をこらした番組を編成し、楽しい放送をしてくれることでしょう。
　図書委員会の活動のめあては「自分で工夫しながら、友達と協力して利用しやすい図書室にしよう」でした。学校司書の吉野先生とともに、利用しやすい図書室にしてくれることと思います。
　ここでは、放送委員会と図書委員会の委員長さんをご紹介いたします。

　本日（６月３日）は水曜日ですので、２年生と４年生が業間を利用して校庭を走りました。
　音楽がスタートすると同時に走り始めた子どもたち。途中歩いてしまう子どももいましたが、みんな暑い中頑張っていました。

　今週の火曜日から金曜日までの４日間をかけ、お昼の放送で児童会活動計画の発表が行われます。本日（６月２日）はその第１日目で、企画委員会と健康委員会の委員長さんが発表を行いました。
　企画委員会の活動のめあては、「先大見笑を守って、元気にハキハキあいさつをする。」でした。１年間の活動計画の中には、白い羽根や赤い羽根の募金活動を行うことも予定としていました。あいさつが素晴らしい学校づくりの推進役となってっほしいと思います。
　健康委員会の活動のめあては、「自分の役割を果たして、全校生の健康を保つための活動をする。」でした。活動計画の最後には、委員長さんから新型コロナウイルスに感染しないように「手洗い」「うがい」「アルコール消毒」「マスクの着用」「３つの密にならないようにする」の５つに心がけるように呼びかけがありました。みんなで守っていきましょう。
　ここでは、児童会担当教員、企画委員会委員長、健康委員会委員長をご紹介いたします。

　学校が本格的に再開したことを受けて、今日（６月２日）から業間にマラソンタイムを始めました。
　これまではマラソンタイムを全校一斉に行っていました。しかし、校庭であっても全校生が一斉にトラックを走ると密集してしまうので、これからは火曜日が１年生と５年生、水曜日が２年生と４年生、木曜日が３年生と６年生が走る「分散マラソンタイム」としました。今日は火曜日なので、１年生と５年生が業間を利用して校庭を走りました。暑い中ではありましたが、体力の回復を目指してしっかり走っていました。

３組では、理科の学習の様子を紹介します。「人間の体のつくり」について、映像を見ながら、自分の腕や手を動かして骨があることや動くことを確認しました。「人間の体に骨がなかったらどうなると思う？」という先生の問いかけに手を動かしながら一生懸命考え、考えを伝え合っていました！

２組では、図画工作の様子を紹介します。コロコロガーレという立体迷路を作っています。友達が作るのを見て迷路を考えたり、作り方を相談したり、実際にビー玉を転がして試したり、、集中して作品完成に向けて頑張っています。このあとは、完成した迷路を友達にも試してもらいます！

１組では書写の学習の様子を紹介します。「つくり」と「へん」のバランスを考えながら、一筆ずつていねいに「林」の一文字を書いています。暑さに負けず、黙々と書き進めていますね！

　５月２８日（木）にわかあゆ学級とけやき学級（一部）の子どもたちが、りんごの摘果体験学習を行ったことは以前ＨＰで紹介しましたが、今日（６月２日）は、お世話になった佐藤修様へのお礼の手紙を書いていました。
　子どもたちは、短い文章の中にお礼の気持ちを一生懸命表現していました。

　全面的に学校が再開しました！その４でも、一斉清掃の様子をご紹介いたします。

　全面的に学校が再開しました！その３では、一斉清掃の様子をご紹介いたします。
　１年生は初めての一斉清掃のため、場所もよく分からないので始まる前に６年生が迎えにいきました。今日は班ごとの清掃場所での役割分担も行ったため、実際に清掃する時間はあまりありませんでした。子どもたちは移動も、整列も、清掃も無言で行うことができました。
　その３では、１年生を清掃場所に連れて行く６年生の様子と、整列の様子をご紹介いたします。

　全面的に学校が再開しました！その２では、２年生が自分の育てている野菜を観察している様子をごい紹介いたします。