最新更新日:2024/07/03 | |
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8/5 学習のまとめ 2年生
2年生が1学期のまとめをしています。学習カードの片付け、漢字ノートのまとめ、全員合格をめざす再テストなどです。それぞれ、自分の課題について取り組んでいます。完成したワークシートをどんどん先生の机に提出していきます。
8/5 おおきなかぶ 1年生
1年生の国語です。「やくにわかれてよもう」を目標に「おおきなかぶ」を読んでいます。ご家庭でも音読を聞いていただいているおかげで、一気に最後まで集中して読めるようになっています。みんなで最後まで読んだ後は、それぞれの役になりきって、気持ちをこめて読みます。
8/4 クイズをやろう 6年生
6年生の外国語です。Today's targetは「クイズをやろう」です。
[What's this? It's a 〜.] というクイズ形式で答えられるよう3つのヒントを出します。 1 color 2 size 3 You can 〜. 楽しく考えられて、英語の言い方も身につきます。 8/4 食生活を支える食料の産地 5年生
5年生の社会科です。人が生きていくために必要な食料は、どこでだれが作っているのかを調べた情報を持ち寄り、産地マップを作っています。果物や野菜、魚の養殖などの産地を日本地図に書き込んでいます。
8/4 垂直・平行と四角形 4年生
4年生の算数です。今日のめあては「2直線の交わり方から垂直と平行を知ろう」です。長方形ABCDを使って、垂直や平行の辺を探しています。子どもたちは、垂直を考える場面では、三角定規の直角部分をあてて確認しています。
これから、四角形という図形の学習に入っていきます。楽しみです。 8/4 表とグラフ 3年生
3年生の算数です。今日のめあては「見やすいぼうグラフを考えよう」です。「6月にけがをした場所と人数」をグラフに表すための工夫を学んでいます。目盛りは、他と比較するためにどの程度がよいのかをクラスでは話し合っています。
教科書には、例として棒グラフの縦軸に人数をとり、5人で一目盛りのものと2人で一目盛りのものが載っています。どちらが、なぜよいのか考えています。 8/4 かさ 2年生
2年生の算数です。今日は、それぞれの容器を持ち込んで、実際のかさを調べています。チョコのケースやコップなどのかさを予想してから、実際にはかってみます。見立てとの差に驚きの声もあがります。日常の量的な感覚を磨く絶好の機会ですね。
実際に、1Lますや、1dLますを使ってかさもどれだけか記録しています。 8/4 はをへをつかおう 1年生
1年生の国語です。「わ」と「は」「え」と「へ」の正しい使い方を学んでいます。例えば、「○んかち○もっています。」という文にひらがな一字をあてはめる問題に取り組んでいます。これまでに学習した長音、拗音、促音、撥音などの表記に加えて、実際の文や文章の中で使えるようにしています。
8/3 保護者会について写真は1年生の作品です。学年や学級の掲示物の一例として掲載します。明日からの保護者会でご覧になられた後、お子さんとの会話の一助になればと存じます。また、コロナウイルス感染症拡大防止の観点で、以下のことを確認させていただきます。 ○懇談会当日は検温していただき、体調に合わせてご来校ください。熱やかぜ症状のある方は無理をせずに参加を見合わせてください。また、やむを得ずご欠席の場合は、学校に連絡してください。その後の対応について個別に相談させていただきます。 ○各自上履きをご持参ください。 ○校舎内ではマスク等を着用してください。 ○各教室入口に消毒液が置いてありますので、手指消毒をお願いします。 ○教室前でお待ちいただくための椅子について、気になる場合は、お手数ですが各自で消毒をお願いします。消毒液とペーパータオルが学年廊下にありますのでお使いください。 ○校舎内で他の保護者と会話することは、極力お控えください。 よろしくお願いいたします。 8/3 分数÷分数 6年生
6年生の算数です。今日の目標は「時間や速さが分数で表された問題をとこう」です。10分が1/6時間になることを確認してから例題に取り組んでいきます。「20kmの道のりを2時間で走り終えたとき、時速何kmで走ったことになるか」という基本にもとに考えていきます。距離、時間、速さの関係も復習しています。
8/3 ひと針に心をこめて 5年生
5年生の家庭科です。自分の手で、針と糸とを使い、なみ縫い、本返し縫い、半返し縫い、玉結び、玉どめ、名前の縫い取りなどに挑戦しています。練習布の線上に正確に糸をとめていくことに集中しています。
8/3 つなぎ言葉のはたらきを知ろう 4年生
4年生の国語です。先生の「はい、はじめ」の言葉に、一瞬にして物音しない雰囲気に変わり集中して取り組んでいます。
・サッカーの練習を頑張った。( )、優勝できてとてもうれしかった。 ・母と買い物に出かけた。7( )、気に入ったものは見つからなかった。 2枚にわたる練習問題の( )、に入る言葉を考えています。 8/3 表とグラフ 3年生
3年生の算数です。水筒に入る水のかさを調べたものを棒グラフに表そうとしています。1100mL、800mL、600mL、400mLをそれぞれをグラフに示していきます。目盛りをどうするのか、横軸をどの順にすればよいのか、見やすくするためにどうかいたらよいか」を考えています。
8/3 かさ 2年生
2年生の算数です。今日のめあては「かさの計算のしかたを考えよう」です。最初に単位の確認をしています。1L=10dL 1L=1000mL 1dL=100mL。次に、オレンジジュースを例に、みんなで考えていきます。「1L5dLと1Lのオレンジジュースを合わせるとどれだけか。」前に出て計算に挑戦しています。
8/3 あつくなったよ 1年生
1年生の生活科です。今日は、子どもたちが待ちに待った「水遊び」です。夏らしい学年の活動をようやく行うことができました。手作りの水鉄砲で的を射たり、友達と水のかけあいをしたりして楽しんでいます。子どもたちの表情が喜びを物語っていますね。
7/31 葉を出したあと 3年生
3年生の理科です。これまでホウセンカとヒマワリを育ててきました。そして、今日はホウセンカの育ちについて、今までと何が変化したのかをよく見て観察ノートに記録していました。ノートを見せてもらうと、草丈、葉の数、花の色などしっかり書き込まれていました。ヒマワリと同じところ、ちがうところにも気づけるといいですね。
7/31 くしゃくしゃ ぎゅっ 2年生
2年生の図工です。これまで大きな袋を使って、楽しい「友達」をつくる活動をしてきました。今日は、いよいよ完成の日です。「友達」だから、ていねいに顔を仕上げていました。袋が上手にふくらんでいるので聞いてみると「新聞紙をいっぱい入れたんだよ」と得意げに話してくれました。何かを創造するって、楽しいですね。
7/31 1学期のまとめ 1年生
1年生の算数です。1学期も残すところ1週間。学習のまとめをする時期になりました。今日は、たし算のまとめです。これまでいっしょうけんめい学んできたので、あっという間に問題を解いてしまう子も。そんなときは、たし算カードを使って自学をします。これからも復習をしっかりしましょう。
7/30 分数÷分数 6年生
6年生の算数です。今日は、整数や小数での割り算の「わる数と商との関係」が分数でも成り立つのかを調べています。「わる数>1のとき、商<割られる数 わる数=1のとき、商=わられる数 わる数<1のとき、商>わられる数」について、分数を当てはめながら試しています。
分数でも成り立つことを示すために、さまざまな考え方があり楽しくなりますね。 7/30 文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう 5年生
5年生の国語です。「言葉の意味が分かること」を読んでいます。今日の目標は「初めの部分を読み取ろう」です。意味のまとまりに見出しをつけ、キイセンテンスを見つけていきます。すっきりした形で要旨をつかむ手順を学んでいます。
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知多市立八幡小学校
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