生物園見学の後は、元渕江公園で「あきのたからもの」さがしです。かたちや色のきれいなどんぐりや、鮮やかで面白い形の落ち葉を集めました。

　これにて、初めての生活科見学は無事に終えることができました。ご協力ありがとうございました。
　また、「あきのたからもの」は、今後使う予定なので、しばらくの間、保管をお願いいたします。

　天気に恵まれ、１年生、初めての校外学習です。学年全体で行動する経験もまだ少ない状況ですが、ようやく出かけることができました。
　足立区生物園に行ってきました。竹ノ塚駅から約30分、頑張って歩きました。（校長）

　校庭で出発式を行い、五反野駅へ向かいます。「集団行動」も大切な学習です。（校長）

　クラスごとにまとまって生物園の見学をしました。チョウ、金魚、カメ、ヘビ…。お気に入りは、一人一人違ったようです。（校長）

　あっという間に学校へ帰る時間が来てしまいました。
　元渕江公園で秋探しをしてから、また30分かけて竹ノ塚駅まで歩きました。子供たち、かなり疲れていました。
　竹ノ塚駅からはちょっと距離がありますが、区内にある施設ですので、休日にぜひご家族でお出かけください。（校長）

　11月5日の学校日記、「直接、会えなくても…」の続きです。

　今日は、学校の一日の流れが分かる掲示物を作成しました。

　写真は、担任担当、吹き出しの中は、子供たち担当です。

「間違えても怒られないから安心してね。」
「先生たちも優しいから大丈夫だよ。」
「一緒に頑張ろう。」


「１日は楽しいよ。」
「友達たくさんつくってね。」


　後輩を思いやる、気持ちがこもっていますね。
　十分に気持ちは伝わりますが、来年は、普通に交流ができますように。

　２年生の生活科の学習です。開かれた学校づくり協議会の小林さんをゲストティーチャーにお迎えして、足立区特産の小松菜についてのお話を聞きました。

　クラスごとに、プランターに種をまきました。これから毎日観察をして、必要なら水やり、今後間引きをしながら育てていきます。３年生になったとき、社会科での学習に活かせるといいなと思います。

小松菜の名前の由来や生産地、育て方の説明をよく聞いています。
朝学校に来たら水をやること、間引きをすることが大切だと学びました。
たくさん収穫できますように…！

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、例年行われている、６年生の連合運動会も中止になりました。第５ブロック（弥生、弘道、弘道第一、足立）では、４校それぞれで陸上記録会を行うことにしました。
　足立小は、今月28日の土曜授業日に行う、６年生の「体育学習発表会」を「陸上記録会」として行います。例年に近い取組にできるよう、今日から朝練習が始まりました。（校長）

　11月から牛乳パックのリサイクル活動が始まりました。給食の後片付けの仕方が一部変更になっています。洗ってたたんだパックは、委託業者にお願いする流れになります。（校長）

ACRより

　１年生の体育は「かけっこ」を中心とした学習でした。合図に合わせてスタートすることは難しいようでしたが、ゴールを目指して、まっすぐ、力いっぱい走ることができていました。
　中休みは６年生が走り始めました。それを見ていた１年生も一緒に走り始めました。大人と子供の競争のように見えました。（校長）

　３年生の国語の学習です。漢字の「へん」と「つくり」についての学習でした。
　子供たち一人一人の「学びに向かう力」が感じられる授業でした。（校長）

　毎年実施していた、近隣の幼稚園、保育園との交流が今年はできません。

　給食交流やランドセル体験、授業体験は、園児さんには、小学校生活への期待をふくらませる体験です。
　１年生には、園児さんに対して小学校生活を教え、もうすぐ先輩になる自覚を育てるすてきな機会です。

　しかし、こんな状況でも、考えられることはある！

　写真の似顔絵とメッセージは、
「こういう２年生がみんなのことを待っているよ。」
という気持ちを伝えたい…

という子供たちの発案から生まれました。

　すてき。

　その気持ちを大切に、今後も、すてきな小学生として成長してください。

　今日は北海道の郷土料理、いも団子汁でした。わかめ、鮭も北海道つながりですね。
　今日もおいしくいただきました。（校長）

　祝日明けの子供たちの様子です。
　教科書、ノートだけでなく、カードや付箋も使って学習に取り組んでいます。理科室で実験をする学年も増えてきました。子供たち一人一人の、考える力、表現する力を育てるために、様々な学習活動を工夫しています。（校長）

　休み時間の子供たちの様子を見ていると、徐々に本来の動きを取り戻してきたかな…と感じられるようになってきました。頭・心・体をバランスよく育てていかなければなりません。（校長）

１年生は、校庭体育で鉄棒を使った運動遊びに取り組んでいます。
その影響もあり、休み時間に鉄棒で遊ぶ姿がたくさん見られます。
ぶら下がったり回ったり、いろいろ挑戦していました。

　11月は「ふれあい月間」です。今日の全校朝会では、次のような話をしました。（校長）

　ふれあい月間は、いじめや暴力行為などをなくし、よりよい学校生活を目指す取組で、都内の全ての小・中学校、高等学校、特別支援学校で取り組みます。

　友達をぶったり、たたいたり、けったりする。これは、いじめです。みんなで遊んでいるのに、仲間はずれにしたり、わざと話をしないで無視をしたりする。これもいじめです。相手が嫌がることや不安な気持ちにさせるようなことは、全ていじめなのです。そして、友達がいじめられて苦しんでいるのに、ただ見ているだけで何もしない。これも、いじめているのと同じです。

　「いじめ」や「暴力」は、人の心や体を傷つけます。される側はもちろんですが、する側の人も後悔の気持ちでいっぱいになります。いじめや暴力を絶対に「しない」「させない」「許さない」という気持ちを学校の全員がもって、いじめや暴力のない足立小にしていきましょう。もし、いじめや暴力で悩んでいたり、悩んでいる人を知っていたりする人は、先生に知らせてください。一人で悩む必要はありません。必ず相談してください。