臨時休業でスタートした今年度。暑い中も学習に意欲的に取り組み、夏休みを迎えました。小学校生活も折り返し地点を迎えた４年生。夏休み明けも、いろいろなことに挑戦し、さらに成長していけるよう支援していきます。

４階のベランダに行ってみてびっくり。

種から観察を始めたヘチマが大きな実になりました。

子供たちが愛情込めて水やりをして、子供たちと同じように大きくすくすく育っています。

ひょうたんも楽しみです。

　タブレットの使い方を学習しました。電源の入れ方やタップの仕方など、基本的な動作を覚えました。さすが！覚えがはやく、一人でどんどん使いこなしていました。
　もちろん、使用の前後には手洗いをしっかりしました！

1年生は、体育の時間に
缶ぽっくりに取り組みました。
昔からある遊びですが、よく観察してみると、
とっても体に良さそう。

バランス感覚や、土踏まずの形成、
背が丸まっていると歩きにくいので、
姿勢が良くなるという説があるそうです。

昔から伝わるものは、よいものばかりですね。

以前、学校日記でご紹介した、
「先生、朝顔が爆発しそうです。」の、その後です。

朝顔は爆発せず、玉ねぎになったそうです。

　２組で３校時に算数の研究授業がありました。内容は「１００より大きい数」です。校長先生をはじめ、他の先生方にみられながらは、少し緊張した様子でしたが頑張りました。

　図工の時間に、新聞紙を使って楽しいおもちゃを作りました！作ったものは持ち帰ったので、家でも楽しく遊んでくれるとうれしいです。
　ご家庭から新聞紙を持ってきてくださった方、ありがとうございました。

図工で作ったキラキラボールとＵＦОを中庭で投げて遊びました。
キラキラボールを傘袋に入れて投げると・・？
ボールを投げて輪の中にいれたり、誰が遠くに飛んだか競争したり、いろいろな遊び方をして楽しんでいました。

　こんにちは、今日はヒマワリの観察の様子をお伝えします。
　
　４月より開かれた学校づくり協議会の方のご協力をいただいて育ってきたヒマワリやホウセンカの観察を行いました。
　「こんなに大きくなったんだ。」「花がきれい。」「私より大きい。」などの声が出てきました。実際にどのように大きくなっていたのか、実はどこにできるのか確認しました。
　
　そのあと、開かれた学校づくり協議会の方にお礼を伝えに行きました。このような状況下でも観察学習ができるのは開かれた学校づくり協議会の方がお世話をしてくださっているからです。感謝を忘れずに行動していきたいですね。

　夏休み前最後の給食、正式には「簡易昼食」です。
　食欲旺盛な６年生の様子を紹介します。（校長）

　先日、北側街路樹に毛虫が発生していることをお知らせしました。
　今朝は、その毛虫が道路上を大量に歩いていました。
　区役所の担当部署に問い合わせたところ、今朝４時に業者による消毒を行ったため、落ちたり死んだりしたりしていたことがわかりました。道路に出てみると、その業者の方が後始末をしてくださっていました。これで一件落着！のはずです。（校長）

　毛虫退治を見届けると、ちょうど中休みでした。
　外から見た校庭の様子です。焦点は花に当ててみました。
　見方を変えると、同じものでもいろいろな気付きがあります。（校長）

　5日夜、足立小学校 学区域防災連絡会 事務局会が行われました。
　災害発生時、足立小学校は地域の方々の避難所になります。昨年の台風19号の経験をもとに、新型コロナウイルス感染症対策も加えて、避難所をどのように開設・運営するか、第1回の会合をもちました。
　今年は11月1日に避難所運営訓練が予定されています。様々な事態を想像し、準備をしていきます。（校長）

　元気な声で「あいさつ運動」はできないので、新たなあいさつ運動の取組を模索中です。
　用具を操作しての運動遊び、上達しているようです。（校長）

★新型コロナウイルス感染拡大防止のため、今年の「足立凧まつり」は、凧のデザインコンクールに変更して実施されます。本日、凧キットが届いたので、子供たちに配りました。

　学級によって「いただきます」の時間が異なるし、私が回る時間も異なるので、なかなか思うようにはチェックできません。今日の素顔チェックは２・３年生です。（校長）

食育…という言葉はよく聞きますが、
今日は、足育です。

足は、体全体を支える、大切な役割をしています。

体が発達している途中の１年生に、足育はとっても大事！
足から、体は育ちます。
1年生は、2年生の武田先生をゲストティーチャーにお迎えし、
元気に生活したり、運動したりできる、正しい靴の履き方や、
足指運動を教えていただきました。

まず、靴を履く時につま先トントンではなく、
かかとトントンであることにびっくり！

靴の履き方でも、違いがありました。

武田先生のお話を聞いてから、子供たちの靴の履き方が変わりました。
歩く姿勢や走る速さも、変わってくるかもしれませんね。

　真夏日が続いても、子供たちの食欲は旺盛です。
　子供たちの素顔が見られる楽しい時間です。（校長）

　どの教室もエアコンが設置されているので、校舎内は快適です。落ち着いて学習に取り組んでいる様子が見られます。授業の邪魔をしないように、気を付けて教室を回っているのですが…。（校長）

　梅雨明けとともに、真夏が到来しました。毎日が「絶好のプール日和」ですが、熱中症に気を付けながら外遊びを楽しんでいます。外遊びに水筒は欠かせません。（校長）

　地域、家庭、学校の代表者からなる「開かれた学校づくり協議会」の方々には、日頃より様々な面から学校を支えていただいています。
　コロナ禍の今年度は、協議会活動もかなり縮小せざるを得ない状況ですが、「季節」を感じられる環境整備は、変わりなく行っていただいています。子供たちのために、いつもありがとうございます。（校長）