２年生の生活科です。捕まえてきた虫の観察をしています。本当に細かなところまでよく見ていることに感心させられます。図鑑で名前を確認したり、腹側から見てみたりしています。スケッチをとり、気付いたことをメモ書きしています。
　学級全体では、かなりの種類が集まっています。発表会も楽しみです。

　１年生の国語です。説明文「くちばし」を読んでいます。今日は「きつつき」のくちばしについて「もんだい」と「こたえ」の書いてある文を見つけています。その後、きつつきのくちばしがとがっている理由を考えています。
　はっきりとわかる書き方がされている教科書の読み取りを通して、説明的な文章も好きな子が増えるとよいですね。

　６年生の国語です。集めた情報を分かりやすい文章にまとめる学習をしています。「具体的に」＝例の提示の仕方、「定義づけ」＝前提のとしての考え方、「まとめ方」＝つなぎ言葉、考えの受け方などを考えています。実際にみんなで同じ文を直していくとよく分かります。この学習は情報と情報をつなげて伝えることにも役立ちます。

　５年生の算数です。今日の目標は「辺の長さが小数のとき、面積や体積の求め方を知ろう」です。小数でも整数と同じ計算でよいことを、ｃｍとｍの単位に置き換えて説明しています。２５０ｃｍ×３４０ｃｍ＝８５０００平方センチ→８．５平方ｍ＝２．５ｍ×３．４ｍという具合です。また、代表者が黒板に計算しているのをじっと見守っています。

　４年生の理科です。乾電池とモーターで動くプロペラカーを製作しています。導線を接続する作業に集中しています。この学習は５年生「電流が生み出す力」、６年生「電気の利用」につながっていきます。
　近い将来、新しい電池やエネルギー、再利用のシステム等が生まれるかもしれないと想像するだけで楽しくなります。

　ソフトめん　ちゃんぽん麺　はるまき　冷凍みかん　牛乳

　ちゃんぽんめんは、長崎県の郷土料理として有名ですが、ルーツは中国 福建料理にあるとも言われています。今日の給食は日本風にやさしい味付けにアレンジされています。味付けのはっきりとしたはるまきと相性抜群です。最後に冷たくひんやりの冷凍みかん。さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生の社会科です。スーパーの工夫について調べています。チラシを持参し、原産国を調べ地図に貼り付けたり、買い物客が買いやすい工夫を見つけたりしています。教科書には「大きなのぼり」「広い駐車場」の例が紹介されています。子どもたちは教科書は異なる視点で工夫点をどんどん見つけていきます。

　２年生の算数です。今日の学習は「９９９」を考えるところから始まりました。「９００に１００をたしたら１０００」「１０００は１０を１００こ集めた数」などを確認しています。数の直線を読む練習をしています。一目盛の大きさに気をつけています。

　１年生の算数です。いろいろな形をボール、筒、箱などの形に区別していきます。電子黒板の画面上で分けていきます。パネル操作を伴う学習は子どもたちにも大人気です。

　６年生の書写です。毛筆で「思いやり」を書いています。さすがに清書だけあり、一筆、一枚に集中しています。「心」「い」「や」「り」の筆を流れるように運ぶ練習です。つながりを意識することが、やがて行書の書き方や筆づかいにも通じていきます。

　５年生の音楽です。鑑賞の授業で「いろいろな合唱」を学ぶために動画を視聴しています。女声二部合唱「花」と男性四部合唱「箱根八里」を聞いて、それぞれのパートなどの名称を確認しています。声の重なり方や響き合いの違いを聞き取っていきます。

　４年生の算数です。「１けたでわるわり算の筆算」の復習をしています。「７２÷２」「９６÷４」などの確認をみんなで細かく行います。除数が１位数で被除数が２位数や３位数の場合の計算が，基本的な計算を基にしてできることを学んでいきます。わり算の筆算の仕方がずいぶん身に付いてきました。

　玄米ご飯　国産和牛丼　ツナサラダ　千切たくわん　ココア牛乳のもと　牛乳

　今日の牛丼には「愛知県産の牛肉」が使われています。これは、愛知県農業水産局が行っている「県産牛肉等学校給食提供推進事業」の一環です。コロナウイルス感染症の発生により、畜産関係においても外食産業等で需要が多い県産牛肉等の食材へ影響が及んでいます。愛知県が県内畜産農家や食肉事業を支援するため、これらの食材を学校給食へ無償提供する事業です。みなさんも県内食材を積極的に食べることができるといいですね。（八幡給食センター７月分予定献立表より）
　雲の切れ間も見え始めました。昼放課は運動場で活動できそうです。
　さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生の算数です。最初に「ね・うし・とら・う・たつ・み・うま・ひつじ・さる・とり・いぬ・い」を言うのにどれくらい時間がかかるか予想しています。次に、「１分は６０秒」というのを、時計を見ながら手拍子で確認しています。６０秒間という時間を目を閉じて心の中で、どれだけ１分間に近く正確に数えられるか試しています。体感することで「１分＝６０秒」がすっと頭に入ってきますね。

　２年生の算数です。「三百六十五」について調べています。「３６５」と書き、「１００が３こ、１０が５こ、１を５こ」のことを表すことを学んでいます。
　「２２３」「７８３」などを練習して、最後に「１００を８こ、１０を５こ、１を２こ」を合わせたものはいくつかを発表しています。

　１年生の算数です。合わせて１０になる数を考えています。先生が言う数にいくつを合わせると１０になるのか、数字カードで示しています。数や量の感覚を身に付けていきます。１０まで順に進めてきたため、子どもたちも慣れてきました。数字カードの前に両手を構えて、先生の次の言葉を待っています。

　６年生の外国語です。ここでは、世界の子どもたちの日常生活を知り、自分たちの生活について伝え合う語句や表現を身につけるとともに、活字体の大文字・小文字を理解することが目標です。
　今日のめあては、「普段行っていることについて尋ね合おう」です。
　What do you usually do on Sundays? I usually watch soccer games on Sundays.のように、普段見ているテレビ番組について、活発に意見交流していました。

　５年生の算数です。今日のめあては、「小数をかける計算のしかたを考えよう」です。みんなで、（整数）×（小数）の立式と計算の仕方を考えました。例題は、８０×２．３です。２．３が２３の１／１０あることに気づけることがポイントです。いっしょうけんめい考えて、先生からＯＫ！をもらうと、満足そうでした。

　ごはん　星形ミンチカツ　きゅうりとわかめの酢のもの　七夕そうめん汁　七夕ゼリー　牛乳

　今日は、七夕。残念ながら、今晩の星空は期待できそうにありませんが、給食のメニューは七夕一色です。中でも目をひくのが「七夕そうめん汁」です。調べてみました。七夕そうめん汁は、年に一度、七夕の日にだけ提供される特別献立だそうです。七夕の節句にそうめんを食べる由来は、平安時代にさかのぼり、無病息災を願って宮中で食されていたようです。麺を糸に見立てて、織り姫のように機織りや裁縫が上達しますようにと願って食されていたなど、諸説あるようです。
　給食は、日本の食文化を子どもたちに伝える役割も担っているんですね。
　今日も感謝して、おいしくいただきましょう。　

　４年生の外国語活動です。ここでは、世界と日本の遊びの共通点と相違点を通して、多様な考え方があることに気づくとともに、様々な動作、遊びや天気の言い方、遊びに誘う表現に慣れ親しむことが目標です。
　今日のめあては「友だちを遊びに誘おう」です。
　How's the weather? It's sunny. Let's play dodgeball. Yes,let's！というように、天気に合わせて友だちを遊びに誘います。早く、It's sunny！と言える天気になるといいですね。