６年生の理科です。「ものを燃やした後は、空気の成分はどのように変わるか」を、ろうそくを燃やして調べています。チッ素、酸素、二酸化炭素などの中で今日は酸素に注目しています。先生の演示実験に自然に注目が集まります。

　５年生の外国語です。電子黒板の登場人物の英会話を聞いて、その人物のすきなものを線で結びつけていきます。ＡＬＴの発音を真似しながら、思い切って声に出しています。自分から参加すると楽しみも増します。

　４年生の国語です。「白いぼうし」の第４場面を読んでいます。「松井さん」に聞こえたちょうの声について発表しています。「よかったね」「よかったよ」というシャボン玉のはじけるような小さな声が松井さんにだけ聞こえた理由を自由に想像しています。

　学級での一コマです。これまで、あたりまえだと思っていた学校給食のありがたみを噛みしめます。給食センターのみなさんや配送の方々、食材をつくってくださるすべての方々まで思いを馳せることができます。前向きでの食事、手洗いや消毒、机の除菌や当番の少人数化などさまざまなことがあるものの、実感の伴うよい学びになっています。

　ご飯　愛知の野菜春巻き　マーボー豆腐　切り干し大根サラダ　牛乳

　待ちに待った「給食」の開始です。もう、それだけで幸せです。とても暑い日になりましたが、今日のこの給食は、一生の思い出になる子もいることでしょう。
　今日の愛知の野菜は、春巻きにはキャベツとれんこん、マーボー豆腐には玉ねぎとねぎ、サラダには切り干し大根が使用されています。
　さあ、今日からまた、感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生の理科です。これまでの学びを広げて、アリとダンゴムシの姿の違いをできるだけたくさん見つけています。触覚の形や足の数、からだの節の数など違いをどんどん発表していきます。

　２年生の図工です。まず、わっかを作ってお面の台紙を作っています。お面を自分だけのオリジナルにするために、これから知恵をしぼっていきます。色や形からデザインまでを考えるだけでもわくわくしますね。

　１年生が学校探検のまとめをしています。行った場所にシールを貼り、その部屋が他と違うところを書き込んでいます。校内のことがずいぶんと分かってきて安心ですね。

　今日の大放課は３・６年生の外遊びの日です。段階として、今週からボールや遊具を使っての遊びも可能です。運動場から、先週よりもいっそう盛り上がった大きな歓声が聞こえてきます。まだ、２学年ずつしか活動できませんが、できることが増えていくのはうれしいことですね。

　６年生の道徳です。今日は、年間の授業を見通してのオリエンテーションです。みんなで「道徳の授業の中でなぜ話し合いは必要なのか」意見を出し合っています。「自分の意見と比べられるから」「他の人の目線が分かるから」「自分の考えつかないことが分かるから」「難しいことも解決できるから」「よりよい考えが出せるから」などの意見が出されています。
　

　５年生の社会科です。日本地図を見ながら山地と平地について学んでいます。子どもたちは、「山脈、高地、高原の違い」や「平野、盆地、台地の違い」を聞いて、なるほどとうなずいています。

　ミルクロールパン　牛乳　はちみつレモンゼリー　型抜きチーズプレーン　イチゴジャム

　今日は簡易給食の最終日です。将来子どもたちが成長した際、この簡易給食が豊かな思い出の一つとして語られるときがくることを願っています。
　来週からは、待ちに待った「給食」の実施です。特に15日から19日は「愛知を食べる学校給食の日」週間でもあります。楽しみです。

　３年生の書写です。初めての書道の時間です。道具の名称とそれぞれの道具を机のどこに置くかを確認しています。ペットボトルの使い方、筆のおろし方、正しい姿勢や筆の持ち方まで、これから始めるにあたって必要なことを学んでいます。新しいことってわくわくしますね。

　２年生の国語です。漢字をよく見て、同じ部分を見つけています。「水」と「小」、「虫」と「中」、「夕」と「多」、「田」と「町」などを出し合っています。今日の新しい漢字もたくさん練習して先生に見てもらっています。

　１年生が学校探検をしています。今日が最終日です。配膳室、低学年図書室、体育館、職員室などを巡っていきます。それぞれの部屋は何のためにあるのか教えてもらっています。体育館ではシューズの履き替え方やシューズ袋の置き方を確認しています。しっかり見る目と集団で移動する際の約束事も学んでいます。

　６年生が卒業アルバム用の個人写真を撮っています。卒業に向けての計画や実行委員・係の活動なども始まっていきます。「この令和２年だからこそ、人との関わりを大切にでき幸せだった」と子どもたちが思えるよう支えていきたいものです。

　５年生の音楽です。今日は、ボイストレーニングから入り、歌「風になりたい」「やさしさにつつまれたなら」の鑑賞、リコーダー「夢の語らい」の演奏と続きます。渡り廊下を利用して練習しています。

　４年生の算数です。１日の気温の変わり方を折れ線グラフに表しています。変わり方がよくわかるグラフとして、折れ線グラフの特徴もつかみました。縦軸と横軸の意味、点の取り方、結び方を一つずつ確認しています。

　３年生の算数です。今日の目標は「１５÷３の計算の仕方をくらべよう」です。色紙を○人ずつ分ける例と□枚ずつ分ける例とを比べています。「わる数」と「わられる数」との関係に注目しています。

　２年生の音楽です。「朝のリズム」という歌に合わせて鈴やカスタネットでリズムを合わせて演奏しています。学級全体で２チームに分かれて異なるリズムを合わせています。この１時間で明るく軽快な曲を演奏できるようになりました。最後に、みんなでできた喜びを表現しています。