伊達方部授業研究会に向けて（授業研究６年２組）！その２では、６年２組の子どもたちが少人数で意見を交流している様子や発表を行っている様子をご紹介いたします。

　本校は今年度「生き生きとかかわり合い、自分の考えを正しく伝える子どもの育成　〜個と集団の学びを大切にした授業実践を通して〜　」の研究を学校全体で取り組んでいることは校長室だよりやホームページで既にお知らせしております。
　このテーマを受けて、本校では、１１月１１日（水）に伊達方部授業研究会を行います。公開学級は２年３組と３年３組と６年３組です。これにかかわる事前授業研究会が本日（１０月２９日）６年２組で行われました。比例の考えを用いて問題の解決を行い、自分の解決の仕方を説明する授業です。
　子どもたちは、しっかり思考し、解決の仕方を説明することで表現していました。

　明日の３・４年生の遠足の目的地を『みちのく杜の湖畔公園』に変更いたします。

　理由としては，以下の通りです。

１．八木山動物公園のある仙台市を中心に，新型コロナウイルス感染症の陽性者が数多く確認されている。
２．八木山動物公園は，これまでに保健所等から「陽性者の行動歴に八木山動物公園が含まれているという連絡はない。また，新型コロナウイルス感染防止策についても十分行っている。」とのことであり，安全な施設と考えられるが安心とまでには至らない。
３．みちのく杜の湖畔公園は，宮城県川崎町にある広大な屋外施設で，新型コロナウイルス感染症が出ていない地域の施設である。

「これまで通りの感染対策を講じながら，より安全で安心して遠足を実施する」ための判断ですので，保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。ご不明な点がありましたら学校まで問い合わせください。

　なお，１・２年生の遠足は，予定通り「あづま運動総合公園」を目的地として実施いたします。

　マラソンタイム強化週間が始まる！その２でも、３年生と６年生の業間マラソンタイムの様子をご紹介いたします。

　今週からクロスカントリー大会の日（１１月１４日）まで、マラソンタイム強化週間として、業間の時間に体力向上を行っています。全校生で走ると密になるため、今年度はコロナ感染症予防のため２つの学年で走ることとしています。１・５年、２・４年、３・６年の組み合わせで、ローテーションをして走っています。
　今日（１０月２９日）は、３年生と６年生が走りました。クロスカントリー大会までしっかり走り込んで、体を鍛えていきます。

　児童会委員会活動を行いました！その２では、図書委員会の活動の様子と健康委員会の話合いの様子をご紹介いたします。

　本日（１０月２８日）６校時は５・６年生の委員会活動です。今月の活動の反省等の話合いや各委員会の必要な活動を行いました。
　その１では、栽培委員会の活動の様子と企画委員会の話し合いの様子をご紹介いたします。

　本校に実習生が１０月１９日から入っていることは、既にホームページでご紹介していましたが、本日（１０月２８日）３年１組の理科の授業で、初めてＴ１として授業を行いました。子どもたちの実習生も一生懸命な１時間でした。

　引き続き見学の様子をご紹介いたします。

　引き続き見学の様子をご紹介いたします。

　３年生は、本日（１０月２７日）２校時から３校時にかけて、社会科の「工場の仕事」でＳＳＫの工場見学に行ってきました。
　レトルトパウチ食品がどのような工程で作られて、私たちの家庭に届くのかをスライドを見ながらていねいに説明していただきました。機械を使って一度に大量の食品を生産している様子に、みんな驚いていました。お土産のスープもありがとうございました。

　本校では、１１月１１日（水）に伊達東小と伊達中学校の先生方が集まって「伊達方部学力向上授業研究会」を行います。これとは別に、同日伊達地区の特別支援学級の先生方が集まって「伊達地区特別支援教育授業研究会」も行われます。
　その授業研究会に向けて、本日（１０月２７日）の１校時、わかあゆ学級とけやき学級の子どもたちが合同で授業を行いました。子どもたちは、授業研究会の意識はなく、純粋に友達とのふれあいを楽しんでいました。

　新型コロナ感染防止対策の１つとして、水道の蛇口を交換しました。
　回すタイプの物からレバータイプの物へと交換したことで、蛇口にあまり触れることなく水を出すことができるようになりました。各教室（写真上段）とトイレ（写真下段）の蛇口合わせて９９箇所交換しました。感染予防に役立ててまいります。

　引き続き顔合わせの様子をご紹介いたします。

　引き続き顔合わせの様子をご紹介いたします。

　引き続き顔合わせの様子をご紹介いたします。

　引き続き顔合わせの様子をご紹介いたします。

　本日（１０月２６日）の５校時に金曜日に実施される遠足に向けて、３・４年生合同で顔合わせを行いました。
　４年生がリーダーシップを取りながら、自己紹介やめあての決定、見てまわるルートの確認などを行いました。３年生は初めは緊張していましたが、少しずつ慣れてきて、見たい動物を４年生に伝えていました。当日は４年生が時計を持ってきてフィールドワークをリードしてくれるそうです。とても頼もしいですね。金曜日が楽しみです。

　本日（１０月２６日）の授業スナップ！その２では、４年生の総合的な学習の時間の様子をご紹介いたします。
　４年生は、２９日（木）に「学年ハロウィンパーティー」を行います。「学年ハロウィンパーティー」では、グループ毎に子どもたちで考えた寸劇を発表することとなっています。学習発表会がなくなった今年度にとっては、楽しみながら子どもたちの表現力を育成する貴重な機会となりそうです。

　本日（１０月２６日）の午前中の授業、１年１組・１年３組・４年生の授業の様子をご紹介いたします。
　１年１組は算数の授業で、６+７の計算の説明を算数ブロックを使って、友達とお互いに説明し合っていました。１年３組も算数の授業で、計算カードを並べ、計算の決まりを見つける授業を行っていました。４年生は、総合的な学習の時間で、２９日（木）に行われる「学年ハロウィンパーティー」の学年下見を行っていました。
　ここでは、１年１組と３組の授業の様子をご紹介いたします。