見学学習を行いました（２年生）！その４では、市立図書館見学の様子をご紹介いたします。

　見学学習を行いました（２年生）！その３では、伊達ケーブルテレビのスタジオ見学の様子をご紹介いたします。

　見学学習を行いました（２年生）！その２では、ふれあいセンター館内見学の様子をご紹介いたします。

　２年生は本日（９月１７日）、生活科の単元「みんなでつかうまちのしせつ」の学習のためで、３校時から５校時にかけて「伊達市ふれあいセンター」で見学学習を行ってきました。
　ふれあいセンター館内見学・市立図書館見学・伊達ケーブルテレビ見学と、中身の濃い見学学習でしたが、弁当持参でたっぷり時間をかけての実施であったため、充実した見学学習を行うことができました。
　見学中は市立図書館館長様はじめ、たくさんの方々のお世話になりました。ありがとうございました。徒歩での往復のため、疲れが心配されましたが、みんな元気に歩くことができました。教室ではできない貴重な経験を行うことができました。
　ここでは、伊達小学校からふれあいセンターまでの子どもたちの様子をご紹介いたします。

　本日（９月１７日）の昼休みの時間は、第６回わかあゆタイムでした。１〜６年生を縦割りにして、昼の時間遊びを通して触れ合う活動です。
　教室では「フルーツバスケット」「爆弾ゲーム」「ハンカチ落とし」「だるまさんが転んだ」など、校庭では「警泥」「氷鬼」など、体育館では「ドッジボール」「ドッジビー」などグループで話し合って工夫してふれあい活動を行っていました。
　ここでは、校庭と教室での活動の様子をご紹介いたします。

　１年生の「ちぎって　はって」の作品は、こうして表現されました。その活動の様子をご紹介いたします。

　何に見えるかな（１年生）？その４では、３組の子どもたちの作品をご紹介いたします。

　何に見えるかな（１年生）？その３では、２組と３組の子どもたちの作品をご紹介いたします。

　何に見えるかな（１年生）？その２では、１組と２組の子どもたちの作品をご紹介いたします。

　１年生は、図画工作科の単元「ちぎって　はって」の学習で、紙をちぎって何に見えるか想像し、それを画用紙に貼って絵を完成させました。動物や人間、恐竜などいろいろものを想像し、個性豊かに表現できました。
　ここでは、1組の皆さんの作品をご紹介いたします。

引き続き、見学の様子をご紹介いたします。

　スーパーマーケット見学（3年生）その２でも、見学の様子をご紹介いたします。

　今日は、社会科の学習でファンズに見学に行きました。
　ファンズにはなぜたくさんのお客さんが来るのだろうかという課題を持ち、お店の工夫を探しました。店長のテラシマさんをはじめ、バックヤードでお仕事をする方々からもたくさん教えていただき、子どもたちはメモを一生懸命取っていました。最後にはお家から持たせていただいた300円で、買い物体験をしました。300円で収めるつもりが、ついつい買いすぎて戻すはめになる子どももぽつぽつ。とてもよい思い出になりました。
　見学の様子をご紹介いたします。

　伊達町フィールドワーク（６年総合）その３では、Ａ・Ｂ・Ｃ班が発見した伊達町の歴史文化財を紹介いたします。

　伊達町フィールドワーク（６年総合）　その２でも、本日（９月１５日）に行ったフィールドワークの様子をご紹介します。

　６年生は、９月１５日（火）の３・４時間目に総合学習として伊達町の歴史を調べるため、４つの班に分かれ、伊達町の文化財を調べるフィールドワークを行いました。
　班ごとに協力して活動する姿が見られ、６年生としてのたくましさが感じられました。

　授業スナップ（１年生）！その３では、１年３組授業の様子をご紹介いたします。
　１年３組では、学級活動の時間でした。子どもたちは、係活動についての話し合いを行っていました。

　授業スナップ（１年生）！その２では、１年２組の授業の様子をご紹介いたします。
　２組では算数の授業を行っていました。時計の勉強でしたが、先生の指示した午前１１時を、模型の時計でみんな正確に表していました。

　本日（９月１５日）、３校時の１年生の授業の様子をご紹介いたします。１組は音楽、２組は算数、３組は学級活動を行っていました。
　ここでは、１年１組の音楽の様子をご紹介いたします。鍵盤ハーモニカの学習を行っていました。みんな上手に音を出していました。

　清掃センターを見学してきました（４年生）！その２でも、見学学習の様子をご紹介いたします。