知多市教育委員会から、「児童生徒及び教職員等が新型コロナウイルス感染症に罹患された場合の対応について（依頼）」の文書について配付依頼がありました。新型コロナウイルス感染症への罹患が児童または教職員に認められた場合の対応についての重要なお知らせになっています。下のアドレスより内容をご確認ください。
　なお、紙媒体での配付は明日９／２にお子様を通じて行います。よろしくお願いします。
　http://www3.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231019...

　６年生の外国語です。「世界の有名な建物や食べ物について聞き、わかったことを書こう」を目標に、聞き取りを行っています。イタリアのコルセウムやエジプトのピラミッド、中国の杏仁豆腐などの特徴を書き込んでいきます。行ってみたい国や地域と理由が説明できるでしょうか。

　５年生の国語です。「指す・差す」「付く・着く」「量る・計る・測る」「週間・週刊」などの同じ読み方の漢字を、辞書を片手に確認しています。どの文字を、どうして使うのか自信をもって黒板に書き込んでいます。

　４年生の外国語活動です。動画を視聴しながら、それぞれの国で、その時間何をしているのかを聞き取っています。
　What time is it? It's seven a.m.It's breakfast time.などの説明です。他に、thrity,forty,fifty,sixtyなどの言い方も学んでいます。世界地図上に時間や聞き取った内容を記入していきます。

　ご飯　キャベツ入りつくね　小松菜のごま和え　沢煮椀　キャンディチーズ２個　牛乳

　沢煮椀は豚の脂身とせん切りにした野菜で作った塩味の汁物のことをいいます。 今日の沢煮腕には、ごぼう、大根、 にんじん、ネギ、こんにゃくがたくさん入っています。つくねもキャベツ入りでやや焦げ目もつけてあり、やさしい味です。
　さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生の総合的な学習の時間です。大豆を題材に調べたいことを考えています。１１月頃には「すがたをかえる大豆」を国語でも学んでいきます。子どもたちは、豆腐や納豆、枝豆、豆乳などをイメージしているようです。今日は、何を調べるのか、どうやって調べるのか、自分の考えを整理しながらはっきりさせていきます。

　２年生の体育です。熱中症指標を用いながら体育や放課の活動が可能かを判定しているため、今日は「激しい運動禁止」条件で実施です。遊具を使っての運動や、タイヤ渡りをで体つくりをしています。授業の終わりの挨拶では、みんなで行えた喜びで万歳していました。

　１年生が国語の時間に「すきなもの、なあに」の発表会をしています。「らいおん３」つまり、音声レベル４段階のうち「３」の声の大きさで、わかりやすくはっきり話すように努めています。聞く側は「相手を見て、よい姿勢で、うなずきながら、笑顔で終わりまで」を意識しながら聞いています。発表が終わると自然に拍手が沸き、聞きたいことも質問しています。

　麦ご飯　夏野菜カレー　米粉のほきフライ　巨峰２個　牛乳

　秋が近づいてくる時季のはずですが、まだ８月で大変暑い日です。２学期最初の給食は、夏野菜カレーです。茄子とかぼちゃは形や食感を保ち、トマト、にんじん、たまねぎも入って、彩り鮮やかな夏色のカレーです。ちなみに「ほき」は有名バーガーショップのフィレオフィッシュと同じだそうです。それが、今日はなんと米粉で揚げてあります。さあ、今日からまた感謝しておいしくいただきましょう。
　そうして、暑さに負けず、この２学期、元気に過ごしましょう。

　６年生の国語です。これまで１０時間近くかけて考えてきた提案文も、いよいよ完成間近です。お互いに読み合って、相手の提案をよりよくするために、裏面に意見を書いています。「新型コロナウイルスに感染しないために」「ごみをどう減らせるか」「熱中症対策で私たちにできること」「電気代の削減」「交通事故の起きない学校へ」などをテーマにしています。自分の頭で考えていることがよく伝わってきます。

　５年生の図工です。宮沢賢治の「雪渡り」を題材にして読書感想画を描いています。昼間の鏡のようにキラキラ光る様子、夜の森の中で青白く光る大きな月のイメージを膨らませて構成を考えています。言葉から自分が受けた印象を大切にして下絵の完成を目指しています。

　４年生の理科です。８月末日の今日の植物の様子を観察しています。サクラの枝の形、色、葉の形など春と比べてどうなっているか記録しています。また、ヘチマもつぼみや、葉の形、大きさなどをスケッチしています。夏休み前と、ずいぶん変化していますね。

　３年生の理科です。２種類の種を観察しています。ひまわりと大根の種が机の上に広がっています。各班でひまわりの数を数えて、８班合計１３３２個と合計数を出しています。また、大根の種はどうしてさやにはいっているのか、予想を立てています。

　２年生の算数です。今日のめあては「一の位も十の位も、くり上がりのあるひっ算の仕方を考えよう」です。「あめ３６円、クッキー５８円、ドーナツ９７円の３つを買います。」を筆算で表して、先生に見てもらっています。
　自信をもって答えられるようになってきています。

　１年生の算数です。今日のめあては「ひきざんカードでカードゲームをしよう」です。問題を出しながら「答えはいくつ？」と聞いたり、答えになる数を３人組でカード取りしたり、同じ数なる計算の仲間を集めたりしています。

　（総務委員会の連絡）
　明日から９月です。９月の生活目標は「あいさつ・返事をしっかりしよう」です。午後の授業も始まります。さわやかなあいさつや返事をしましょう。
　（保健委員会の連絡）
　９月の保健目標は「生活リズムを整えよう」です。夏休みが終わりました。自粛生活もあり、生活リズムが崩れている人もいるかもしれません。日々の生活で、リズムを整えるためにも「早寝・早起き・３色朝ご飯」をしっかり守り、充実した２学期にしましょう。

　おはようございます。今日も非常に暑い朝になりましたが、子どもたちは元気に登校しています。今日の朝会は廣中先生のお話と、総務委員会と保健委員会からの連絡です。
（廣中先生のお話）
　おはようございます。私は４年３組担任の廣中乃代です。今日は私の好きなことを伝えたいと思います。それは絵本を集めるということです。その中で、おすすめ絵本を紹介します。石黒あや子さんの書いた「えとえとだいかっせん」という絵本です。干支の十二支になれなかった動物たちが集まって、たぬきが中心になって十二支に決闘を挑むお話です。どちらもいい戦いをするのですが、最後はたぬきが仲間の力を少しずつ借りて勝つお話です。絵の迫力と動物のつぶやきがとてもおもしろい絵本です。コロナウイルス感染症対策のため、友達と協力して何かをするということが難しいこともありますが、自分ができることをして楽しく過ごせるとよいですね。図書館が開館されたら、ぜひ、この本を見つけて読んでみてください。　

　６年生の算数です。表やグラフを読み取ったり、具体的な数値を計算したりしています。今日は二つの資料をもとに考えています。「日本全国の年齢別人口の割合の表」と「日本全国の５年ごとの人口の変わり方の折れ線グラフ」を見て、２０１５年の６０歳以上の人口の割合を何パーセントか、１９７５年の人口が１億人だった場合、４０〜４９才の人口は何人かなどを考えています。

　５年生の算数です。今日の目標は「全体の何倍になっているかを考えて、答えを求めよう」です。例題「全体の面積が５００平方メートルの公園があります。公園の面積の０．５倍が芝生、芝生の面積の０．２倍が花壇です。花壇の面積はいくつか」に取り組んでいます。解き方をペアで互いに説明し合っています。「わかりやすく」を追究しています。

　４年生の算数です。今日のめあては「平行な線に目をつけて四角形を調べよう」です。平行な組み合わせがいくつあるかによって、四角形を分けていくことを自分の言葉で説明することに挑戦しています。