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最新更新日:2024/06/17 |
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冷凍みかん![]() ![]() ノンたん![]() ![]() おんどくが じょうずに なってきました ひらがなのれんしゅうは 「の」から「さ」 ノンタンの 「の」 「さ」は ちょっと むずかしいなあ 雨休み![]() ![]() 終日、雨の日 練習は、お休み 一年生のトイレ前は、玉入れ合戦がはじまっています 全国学テ![]() ![]() 令和3年度全国学力・学習状況調査の日 真剣に取り組む八幡小の最高学年! 国・公・市立学校29,062校 約105万4千人の小学校6年生、約102万8千人の中学校3年生が参加する調査 ※ 国立教育施策研究所 教育課程研究センター 八幡っ子タイム![]() ![]() 30分間たっぷり遊ぶことができる 八幡小の「しかけ」 しょうが![]() ![]() かつおフライのソースかけ 皆既月食カンパネラ![]() ![]() カンパネラの花言葉 諸説ありますが、「感謝・誠実な愛・共感」 花笑の会に感謝 花に感謝 いつもありがとうございます お手本![]() ![]() 開会式と反対 閉会式は1.4.6年生が運動場で 2.3.5年生はオンラインで教室から参加します さすが6年生、全校のお手本です さあ、本番で優勝旗を授与されるのは、赤組か白組か 成長中総合練習![]() ![]() 運動会は、2部に分けて、午前日程で行います 開会式は2.3.5年生が運動場で 1.4.6年生はオンラインで教室から参加します レーズンパン![]() ![]() メロンゼリーポンチ 視写![]() ![]() 学習のまとめで「視写」をしています 視写には次の効果がありますよ 視写の効果1 集中力をつける。 字が上手になる。 文章表現の技法を覚える。 表記のルールを覚える。 暗誦や記憶に役立つ。 視写の効果2‐例えば、休暇中の「一日十分間視写」 毎日続ける「根気」 勉強時間の中に割り振る「計画性」 準備や片付けをする「整理整頓」 手本や文章を正確に読み取る「注意力」 丁寧に書き続ける「集中力・持続力」 書き終えてから点検する「自己省察(せいさつ)力」 (文部科学省 CLARINETへようこそ) 時こく![]() ![]() 「時こくと時間」 時刻や時間のたし算、ひき算を理解して、筆算形式で時間を求める方法を学習中 時間という目に見えない量を単位にしてはかることの難しさ 十進数の世界と異なる難しさ 3年生にとっては、難敵です! 筆![]() ![]() 教頭先生が教えてくださいます 初めて、筆に墨が入りました 点に一 筆書きの感覚が大事 手が真っ黒ですが、これも慣れ 道具の手入れもだんだんと上手になっていきます 委員会![]() ![]() 通常は、教職員の会議日 運動会直前なので、児童の委員会が設定されています 大きな学校行事です。こうしたときこそ高学年の児童の主体的な参加が望まれます チェッコリ![]() ![]() 八小伝統のチェッコリ玉入れ! 白も赤もやる気まんまん! ♪チェッチェッコリ チェッコリサ〜♪ マーボーとうふ![]() ![]() えびしゅうまい クランク![]() ![]() 「くるくるクランク」 アイデアスケッチがいいですね 綿密な設計図! どんな創意工夫が生まれるのか楽しみです 初めての![]() ![]() 運動会の学年練習 徒競走と学年種目の練習です ばくたちだって、「初めての」運動会 去年は、学年でのミニ運動会だったもんね |
知多市立八幡小学校
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