６年生の図工、４年生の音楽の授業の様子です。
　校庭の１年生は、からだじゃんけんをしています。（校長）

　区の交通指導員の方をお招きし、今年度最初の交通安全教室を行いました（１・２年生）。
　安全確認を確実に行うこと、運転手さんとアイコンタクトをとることなど、飛び出し事故にあわないために大切なことを学んでいました。
　自分の身の安全を自分で守ることができるよう、安全指導を重ねていきます。（校長）

　3年生の担任の先生を交換して、出張授業をしました。
　写真は、上から2組、3組、1組です。
　全員が、新鮮な気持ちで楽しんで授業を受けていました。

　機会があれば、第2弾も計画していきます。

　今日は、給食の準備の様子です。
　６年生が手伝いに来てはくれますが、だんだん自分たちで準備ができるようになってきました。
　準備が終わった後は、白衣を元の場所に片付けをしています。
　だんだん支度が早くなり、「いただきます」をする時間も少しずつ早くなってきました。

　今日の中休みの様子です。上から、４階、３階、２階のベランダから見た校庭の様子です。（校長）

　今日の５時間目、１年生の「学力向上の時間」の様子です。午後の授業でも、集中して課題に取り組んでいる姿が多く見られるようになってきました。成長を実感します。（校長）

　今日の１時間目の様子を紹介します。１年生の図工、６年生の音楽です。

　アマリリスは、昨春、「花いっぱい運動支援」として48ポットいただいたものです。きれいな大輪の花をたくさん咲かせていたのですが、臨時休業中だったのであまり見てもらえませんでした。数は少ないですが、２年目も立派に咲き誇っています。（校長）

　登校したら、まず手洗い！
　その後、昇降口前で健康観察表の体温チェックをしています。今日は傘を持ってきた児童もいたので、傘をしまってから教室に入りました。

※昇降口で健康観察表のチェックをし、教室で担任が再度チェックをしています。
　教室で提出をするときは、ケースから出す、向きをそろえて出す、ということを指導しています。

　理科では、植物の生長の様子を比べる学習で種をまいて観察しています。きちんと発芽するか毎日お世話をしています。
　習字の学習も始まりました。初回は道具の名前や置き方を覚え、好きな文字を書きました。

　「ACR（エー・シー・アール）」は、児童がもっている力を十分に発揮し、学校生活を円滑に送ることができるよう、コミュニケーションの力や社会性を育てる指導・支援をする教室です。通室児童は、決められた曜日・時間にコミュニケーションの教室「ＡＣＲ」に通い、必要な学習をします。

　今日の給食は、５年生の配膳の様子を紹介します。（校長）

　今日の昼休み、校庭北側にある教材園の様子です。
　３年生がキャベツに集まっています。
　モンシロチョウの幼虫を見付けていました。（校長）

　簡易清掃を引き続き行っています！
　足立小学校の清掃のルールは「無言清掃」です！黙って清掃をすることで作業の効率もよくなりますね！
　
　日がたつごとに細かいところまできれいに清掃できるようになっています。この調子で頑張りましょう。

　だんだん暑くなってきました。外で遊ばせたいですが、熱中症も気になる時期に入ってきたように思います。毎日暑さ指数を確認し、帽子をかぶらせたり水筒を持たせたりしています。

　今日の昼休みは１年生も校庭を使える日でした。走って遊ぶだけでなく、竹馬や一輪車などを使って遊ぶ様子が見られました。

　今日の給食の様子です。（校長）

　今日の授業の様子を紹介します。教室後方から。（校長）

　新たな一週間が始まりました。今朝の登校の様子です。（校長）

　先日、アサガオの種について勉強した子供たち。
　今日はいよいよ実践です！
　土を鉢に入れ、穴をあけ、種をまき、土をかぶせ、肥料をまき、水をあげる、とやることが盛り沢山！
　一つ一つ順番にやり、みんな種をまくことができました。

　これから毎日、自分でお世話をしようね！

　今日は１組で図工がありました。

　天気がよかったので、自分で作った作品を中庭に持っていきました。

　光にかざしてみると・・・
　すてきなプレゼントが届きました。
　カラフルでとても綺麗です！

　２年生からみなさんにも、ひかりのプレゼントをお届けします。

　２年生は、ミニトマトを育て、野菜作り名人になる予定です。
　来週の金曜日に苗を植えますが、
　今日は事前学習として、
「私たちは野菜のどの部分を食べている？」クイズをしました。

　野菜は、花を食べるもの、実を食べるもの、
　根を食べるもの、葉を食べるものがあるよ。

　野菜の画像を見ながら予想をしていきました。

　キャベツは？？　　
　葉っぱ！

　ナスは？？　　
　朝顔の花の下の部分（がく）と同じものがあるから、
　種？実？　

　よく気付いています。

　しかし、ダイコンやニンジンが根っこだと知ると、
「ええええーーーー！！」
　意外だった様子。
　きっと、ほかの草花の根っこのイメージがあるのでしょう。

　肝心のトマトには、触れていません。
　この日の給食は、コーンサラダでした。