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最新更新日:2024/06/21 |
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言葉![]() ![]() 説明文「言葉の意味がわかること」 5年生になると説明文はぐんと難しくなります 要旨のまとまりと構造が大切 それぞれのまとまりがどのような役割をもち、どのような関係になっているかを考えるのがめあてになります 言葉を大切にする子になりますように 明日決戦![]() ![]() 明日の勝負は、赤か白か! お天気の心配はないようです 既配付プログラムにご配意いただきたいことを記載してございます 昔のようにご家族で運動会を楽しんでいただきたいのは本意です しかし、このコロナ禍。実施可能な計画を検討して明日を迎えております 保護者の方には、節度ある参観を重ねて、お願い申し上げます なお、保護者以外のご来校はご遠慮いただきますようお願いいたします こうやとうふ![]() ![]() さけとあおなごはん つる![]() ![]() 「1羽増えてる」 校長室で放課にコンコンとノックの音 4年生の女の子たち 何やら真剣に大騒ぎです よーく話を聞いてみると北館の階段踊り場に架けられた絵のこと 作者の銘がみられません 額には、「昭和35年組長一同」とあります 60年ほど前に八幡の地域の方が寄贈いただいた絵のようです 20数羽のひなを合わせた鶴たちが描かれています 上から見たり横から見たり下から見たり・・ 見え方が確かに違います ほら、ハリーポッターの映画のホグワーツ魔法魔術学校にも不思議な絵画がありましたね 「八幡小の七不思議」の一つに認定ですね うた![]() ![]() ![]() ![]() 「うたでおはなし」 みんなで うたうの たのしいなあ もう おともだちの なまえは ぜんぶ おぼえたよ! トーチワーク![]() ![]() 林間学校でキャンプファイヤー時に行うトーチワーク「光の舞」の計画があります メンバーは、各学級4名の12人編成 参加希望者はこんなにいます くじ引きで抽選することとしました ここにいるみんなはやりたいから、複雑な心境です 希望する人が多くて、希望する全員に行き渡らない こんなときは、くじ引き、じゃんけん、先着順、いったもん勝ち・・・ 世の中では、ごくごく当たり前にあること 公平・公正・平等・合理・納得・・大人社会は「お手本」」となっているのかな こんなときどう「解決」していくかも「学び」です 冷凍みかん![]() ![]() ノンたん![]() ![]() おんどくが じょうずに なってきました ひらがなのれんしゅうは 「の」から「さ」 ノンタンの 「の」 「さ」は ちょっと むずかしいなあ 雨休み![]() ![]() 終日、雨の日 練習は、お休み 一年生のトイレ前は、玉入れ合戦がはじまっています 全国学テ![]() ![]() 令和3年度全国学力・学習状況調査の日 真剣に取り組む八幡小の最高学年! 国・公・市立学校29,062校 約105万4千人の小学校6年生、約102万8千人の中学校3年生が参加する調査 ※ 国立教育施策研究所 教育課程研究センター 八幡っ子タイム![]() ![]() 30分間たっぷり遊ぶことができる 八幡小の「しかけ」 しょうが![]() ![]() かつおフライのソースかけ 皆既月食カンパネラ![]() ![]() カンパネラの花言葉 諸説ありますが、「感謝・誠実な愛・共感」 花笑の会に感謝 花に感謝 いつもありがとうございます お手本![]() ![]() 開会式と反対 閉会式は1.4.6年生が運動場で 2.3.5年生はオンラインで教室から参加します さすが6年生、全校のお手本です さあ、本番で優勝旗を授与されるのは、赤組か白組か 成長中総合練習![]() ![]() 運動会は、2部に分けて、午前日程で行います 開会式は2.3.5年生が運動場で 1.4.6年生はオンラインで教室から参加します レーズンパン![]() ![]() メロンゼリーポンチ 視写![]() ![]() 学習のまとめで「視写」をしています 視写には次の効果がありますよ 視写の効果1 集中力をつける。 字が上手になる。 文章表現の技法を覚える。 表記のルールを覚える。 暗誦や記憶に役立つ。 視写の効果2‐例えば、休暇中の「一日十分間視写」 毎日続ける「根気」 勉強時間の中に割り振る「計画性」 準備や片付けをする「整理整頓」 手本や文章を正確に読み取る「注意力」 丁寧に書き続ける「集中力・持続力」 書き終えてから点検する「自己省察(せいさつ)力」 (文部科学省 CLARINETへようこそ) 時こく![]() ![]() 「時こくと時間」 時刻や時間のたし算、ひき算を理解して、筆算形式で時間を求める方法を学習中 時間という目に見えない量を単位にしてはかることの難しさ 十進数の世界と異なる難しさ 3年生にとっては、難敵です! |
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