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最新更新日:2024/06/01 |
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キャンプ(9/28(火))、体育学習参観(10/5(火))、 社会見学(10/13(水))、音楽会(10/29(金))と行事が続きます
まず、キャンプは学級ごとで泊まろうと計画しましたが、感染警戒レベルが5のままで、宿泊を断念せざるを得なくなりました。しかし、学年で行うことはできるということですので、別紙のように計画します。学年で行えるので、今週は係や班を決めました。今後、係会を行って『子ども達が活躍する』キャンプにしていきたいです。
次に体育学習発表会ですが、はじめの予定より2週間ほど延びたので、じっくり練習していきます。ただ、学年練習はできない状況で、リモートを使ったり、校庭、体育館、講堂に分かれたりして練習しています。当日も学級ごとの発表になってもいいように準備していきます。 社会見学は、「お米の行方」や「工場の様子」を見学してきます。この日は、『手作りお弁当の日』とします。子どもが関われることに関わってお弁当を用意してほしいです。戻ってから振り返りもするので、どんな関わりにするかお子さんと話してください。 音楽会に向けても取り組み始めました。今週は、合奏曲を紹介し感想を持ちました。今後、分担する楽器を決めて個々の練習が始まります。合唱については、現在一切歌を歌えないことになっているので未定です。 わずか2ヶ月の間に立て続けに行事があるため、子ども達が落ち着かなくなるかもしれません。お家でのサポートをよろしくお願いいたします。また、お子さんの様子で気になることがあればお知らせください。 体育学習発表会に向けてクラスごと練習しています
9月29日(水)11:20〜12:20に予定されている体育学習発表会に向けて、学年で集まることはできませんが、クラスごとに練習を始めました。全員リレーのバトンパスの練習をしたり、「チェッコリー」のダンスの練習をしたりしています。感染レベルが5の場合は、クラスごとの発表になりますがお子さんたちの活躍を楽しみにしていてください。
防災避難訓練![]() ![]() 疑問から学びが始まる![]() 高学年の算数では公式を覚える場面があります。公式を覚えることは大切です。公式を覚えていないと問題が解けません。ただ、なぜその公式になるのかを考えてみることも必要です。公式を発見した人の偉大さがわかってきます。6年生は円の面積の公式を学習しています。疑問をもつことから学びが始まり確かな知識になると思います。 (写真は4年生が拾ヶ堰見学についてタブレットを活用してまとめているところです) 体育学習発表会延期のお知らせ![]() 写真は3年生が算数の時間に、巻き尺を使って木の周りの長さを測っているところです。一番太い木はどの木か測りながら探していました。木の周りの長さが3メートルを超える木がいくつかありました。 拾ヶ堰見学
今日、明日、明後日は4年生が拾ヶ堰見学に行きます。感染対策のためクラスごと見学に行きます。今日は4年1組のみなさんが見学に出かけました。拾ヶ堰は安曇野の宝と言っても良いと思います。約200年前に15キロメートルも掘り進め、しかも高低差5メートルしかないのに水が緩やかに流れています。この用水路をつくった昔の人々の思いを想像してほしいと思います。
![]() ![]() 考えて塗った朝顔の花![]() ![]() 今、保健室前に飲料水にどのくらいの砂糖が入っているか角砂糖で表しています。500ミリリットル1本の中に、1日にとる砂糖の量を超える飲み物もあるようです。高学年の子どもたちがよく見ています。この知識を生活につなげて、健康的な生活習慣を身につけてほしいと思います。 成長したね![]() ![]() 4年生が理科の時間に植物の観察をしていました。2メートルを超えるひまわりにびっくりしていました。(写真左)1年生は育ててきた朝顔の絵を描きます。今日はそのイメージを膨らませていました。(写真右) 2学期の目標![]() ![]() 写真左 2学期始業式 写真右 給食コンテナ室が新しくなりました 長野県合唱大会中信ブロック大会
夏休みに入り1週間がたちました。今日は合唱部のみなさんが塩尻市のレザンホールへ行き、長野県合唱大会中信ブロック大会に参加しました。終わってから午後1時頃に学校へ到着しました。合唱部のみなさんはやりきった表情とつかれた表情が入り交じっていましたが、今持っている力を発揮してきました。職員が一人残り3時頃結果が出て、学校へ連絡がありました。結果は銀賞でした。合唱部のみなさん、おつかれさまでした。
1学期終了![]() 私からは自分の命を守ること、自分の生活を整えること、自分の目標をもつことの3つを夏休みの目標にして、自分から行動するような夏休みになるよう話しました。事故のない充実した夏休みになることを願っています。8月24日に元気に登校するのを待っています。 保護者の皆様、1学期は様々な面でご理解とご協力をいただきありがとうございました。2学期もよろしくお願いいたします。 (写真は初めての通知票を受け取る1年生です) PTAから発信![]() ![]() 本日、PTAからA3版で2種類のおたよりが配布されました。一つは通学路危険マップです(写真左)もう一つは夏休みの過ごし方ガイドです。(写真右)通学路危険マップはこれまで危険個所にあげてきた場所が全家庭に十分伝わっていないこともあり、夏休みを前に危険個所を各家庭で確認してもらおうと配布されました。夏休みの過ごし方ガイドは新たな試みです。PTA会長を始め役員のみなさんのメッセージ、さらに児童会長、理科や音楽の先生、保健の先生、私のメッセージがのっています。そして、興味深いのは本校の子どもたちがどこで遊んでいるのか、子どもたちや保護者の目線でのっています。夏休み前にご覧ください。明日は一学期終業式です。 ゲームを通して学ぶ![]() 低学年参観日![]() ![]() 学校としてはタブレットを使用することによって、コミュニケーション力が落ちる心配はあまりしていません。むしろ今まで全体で発表できなかった子どもやノートへ書くことが苦手な子どもも自分の考えを付箋に入力するなどして、表現しやすくなることを期待しています。また、学級全体の友達の考えも一目で目にすることができます。こういう点については便利な道具だと思います。また、タブレットを活用する時間は毎時間ではもちろんありません。従来のみんなの前で話す・聞く機会が主であることにはかわりはありません。タブレットは文房具の一つとみています。 下校時の落雷の心配が続きます![]() 昨日、実は下校し始めた子もいました。落雷が聞こえてきたので下校中の子どもたちの中には近くの建物に入り助けを求めた子がいたそうです。各学級で事前に木の下に避難しないで建物の中に避難するとか、屋外では低い姿勢をとる等の基本的な知識を指導したのですが、知識が実際に生かされた出来事でした。まさに生きる力だと思いました。 写真は3年生の学級園の作物をタブレットで撮影・記録する子どもたちです。大きく成長しました。 高学年参観日 引き渡し 活気ある授業2![]() ![]() 高学年の授業参観(5時間目)が終わり、下校をしようとした時に雷が鳴りました。かなり近くで大きな音がしたので、下校を遅らせ校舎内で待機するようにしました。1年生も外で並び始めましたが、雷の音を聞いて悲鳴を上げ、教室に避難しました。訓練ではなく実際の避難でしたが、放送の指示を聞いたり待ったりして落ち着いて行動できたのには感心しました。その後雷がなかなかおさまらず引き渡しになりましたが、保護者の皆様のご協力によりスムーズにお子様を引き渡すことができました。ありがとうございました。 活気ある授業を今日も見つけました。写真左は2年生国語、右は英語です。国語の文を考えるのに友達とよく相談しています。英語ではクイズを英語で作り、友達に出題しています。席にいない、歩き回る授業ですが、子どもたちがよく考えていました。 小児祭![]() ![]() 1. ペアの子や全校と仲良くなろう 2. 各委員会の活動を知ろう!伝えよう! というめあてのもと、各委員会で、出し物を計画し、準備、運営を行いました。今年はコロナ感染拡大防止のため、姉妹学級のペアでお店を回ったり、回る時間も学年ごと分けたりと、例年とは違うかたちでの小児祭となりました。 2年ぶりの開催となった小児祭ですが、5学年らしく、低学年の子を気遣いながらお店を回る姿や、6年生がいなくても、4年生と協力してお店を運営する姿など、素敵な姿がたくさん見られた小児祭でした。 2年ぶりの小児祭
昨年はできなかった小児祭を、6日(火)に行うことができました。今年は感染対策をとり、2年前とは違った形です。各委員会の出し物を回る人数が少なくなるように、学年ごとに回る時間が決められ、回れる場所や順番もペアごとに4カ所ずつ決められました。そんな制限のある中でしたが、子ども達も前向きに楽しんでいたと思います。
でも6年生にとっては「楽しむ」よりも「大変」なことが多かったでしょうか? 休み時間のたびに出し物の内容を考えたり、道具を作ったりと、長い時間準備をしてきました。前日のリハーサルでは、やってみたらうまくいかないことが出てきたり、4・5年生がやり方がわからなくて不安になったりもしました。楽しみでもあり、不安でもあり・・・そんなふうに迎えた当日。1・2時間目は6年生はそれぞれの委員会の会場で運営にあたります。はじめのうちはとまどっている感じもありましたが、さすが6年生、大きな声で説明をしたり、お客さんの世話をやいたり、4・5年生を手伝ったりと、進んで活動していました。予想外のトラブルがあっても、自分たちで相談して対応していて感心しました。3時間目は自分の委員会の方は4・5年生に任せ、1年生を連れて出し物を回りますが、こちらの方が大変だったかも? 元気のいい1年生の相手はだいぶ疲れたようです。それでも、1年生を優しく案内したり、姿勢を低くして1年生に話をしたり、自分がやるよりも1年生を優先したりということが自然にできていて、大人びて見えました。 終わったあとの感想には「来てくれた人が楽しんでくれてよかった」「1年生が楽しそうでよかった」という言葉が並んでいました。「他の人が楽しんでくれたことが自分の喜びになる」「大変だったけどやり通したから喜びになる」・・・そんな大事なことを感じた、いい経験だったと思います。お疲れ様!! ![]() ![]() 活気ある教室![]() ![]() イチゴハウス![]() ![]() 3年生は上原にあるイチゴハウスの見学に行ってきました。周囲は田や麦畑が多いのですが、子どもたちもなぜここにイチゴを栽培しているのか疑問のようでした。疑問がたくさんあるようです。こうした疑問を一つひとつ解決していく積み上げが社会科の学習は大切です。 |
安曇野市立穂高南小学校
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