話の聞き取り方、メモの取り方を電子黒板でポイントを確認しました。

　３年生は、習字道具の使い方と片づけ方を学習しました。

　かとうかなこさんと田島隆さんをお迎えして、愉快、軽快、音楽のびっくり箱、思わず体が動き出す活動を行いました。４年生の子どもたちはマイムマイムのリズム取りなどを、アーティストの方と一緒に、楽しい時間を過ごしました。

　「ふたばのようすを　かんさつしよう」
　うれしそうに、自分のあさがおの鉢を観察しています。

　１年生の教室で、手でたたいて、学級全員がそろうか、りずむあそびをしました。
　音楽の先生も、からだごと表現しています。

　６年生の図工。とても集中して作成しています。

　緊急事態宣言が発令されている中、今日から、朝の集いをオンラインで行うことにしました。
　googleMeetを使って、視聴覚室からの配信です。

　書写の時間、「草原」の字を練習しました。

　モンシロチョウのたまごを虫眼鏡を使って、観察しました。

　わり算の筆算

　「先生、あてて！！」

とアピールをする子ども。勢いがすごいです。

　クレヨンで、線にそってなぞったり、色を塗りつぶしたりすることを学習しました。

　今日は、自己紹介と家族の紹介の仕方をＡＬＴのアンソニーと一緒に、英語を使って学習しました。

　ピアニカなどができない現在の状況で、少しでも音楽を楽しい授業にしたいという音楽担当の熱意が伝わってきます。
　今日は、木琴を使って、「よろこびの歌（第九）」の練習をしました。

　「あっ！聞いたことある〜」

今後、練習を重ね、２部合奏になる予定です。

　「へん」や「つくり」の学習を終えた４年生。漢字辞典を使って、「へん」「つくり」からどのような漢字の読み方をするのか調べていました。

　どびだすカード作りをしています。タブレットで、自分が作ってみたいカードやデザインを調べた人から、カードの台紙となる画用紙を、担任の先生のところまで取りに行っています。

　ＡＬＴと担任の先生と勝負！！全員立ってやる気に満ちています。

　６年生の図画工作では、オリジナルのテープカッター作りを行っています。電動糸のこを使って、木材の輪郭を切り落としています。

　反復横跳びと、立ち幅跳びを体育館で行いました。去年は体力テストが実施できなかったので、とてもうれしそうに体力テストがやれたようです。。

　１年生は、登校するとあさがおに水をあげています。
　
　「うわあ。」と朝から歓声が聞こえます。
　「どうしたの？」と通りかかった先生がたずねると、

　「め。め。」
　とうれしそうに、あさがおの鉢に指を指します。

　何人かのあさがおの鉢から、「芽」が出てきました。

　「あ」のつくことばは、なにがある？
と先生がたずねると
　「あいす」
　「あめ」
など、たくさんのことばを子どもたちが答えていました。