4校時に登下校班会を行い、集団下校を行いました。
　来週月曜日、18日から集団登校を行います。皆様のご支援、ご協力をよろしくお願いします。（校長）

　16日(土)、令和4年度最初の土曜授業日です。現在の感染状況を踏まえ、学級ごとに２分割で授業公開を行うことができました。（校長）

　保護者の方々の温かい視線に見守られ、子供たちはいつも以上に集中して学習に取り組むことができていたように思います。（校長）

　保護者の皆様には、廊下から授業の様子をご覧いただきましたので、私はベランダから見守らせていただきました。（校長）

　次回、５月の土曜授業は７日です。児童引き渡し訓練を行います。ご協力よろしくお願いします。（校長）

１年生を迎える会、１組チームです。

「２年生から６年生までが、みんなのことを歓迎してくれるよ！」
「いろいろな出し物を見せてくれるよ！」

前日の、担任からの
「１年生を迎える会とは、どいうものか」という説明に、
子供たちは、すでに盛り上がっていました。

さて、今日の本番は？

６年生の替え歌、
５年生の学校行事紹介、
４年生の先生クイズ、
３年生の手作りおもちゃのプレゼント、
２年生の足立小学校の紹介、

次から次へとお祝いに来てくれる上級生の出し物に、
くぎ付けです。

１年生からは、大きな拍手と
感想を送りました。

みなさん、ありがとうございました。

花のアーチに迎えられ笑顔がこぼれました。

それぞれの学年の出し物を夢中になって楽しみました。

クイズに正解するとガッツポーズが見えました。

足立小学校への期待の気持ちがふくらみました。

１年生を迎える会、３組チームです。

入学してからあっという間に１週間が経ちました。

６年生からはから、困ったことがあったら何でも言ってね！と心強いメッセージを、
５年生からは「アダッチワールド」や「運動会」など楽しい行事がいっぱいあるよ！と教えてもらいました。
４年生は足立小クイズ、
３年生はすてきなメッセージとプレゼント、
２年生は学校生活クイズで楽しませてくれました。

足立小には頼りになるお兄さん、お姉さんがたくさんいることがわかりました。

これからの足立小での生活がより楽しみになったようです！

　今日は３時間目に「１年生を迎える会」がありました。
　各クラスごとに１年生が待っている場所へ行き、歓迎の出し物をしました。
　１年生のみなさん、あらためてよろしくね！！

本日３時間目は「１年生を迎える会」でした。

２年生は、学校生活クイズと言葉を送りました。
「１年生にすてきな２年生だと思ってもらいたい！」と一生懸命練習をしてきた成果を無事発表することができました。
これでまた１歩「すてきな２年生」に近づくことができました。

体育館体育がありました。「５歩おに」や「もうじゅうがり」などで、たくさん体を動かしています。
様々な並び方にも挑戦していますが、どれもすぐに覚えて並ぶことができました。

音楽では、リズムの強弱や速さを楽しんでいます。
鍵盤ハーモニカも使っていくので、ご用意をお願いします。

明日は土曜授業です。１，２時間目は公開となっていますので、プリントで予定をご確認の上、お気をつけてお越しください。

　15日(金)3時間目、一年生を迎える会を行いました。今年も、体育館に全員集合はせず、学級別の3グループに分かれて「分散型」で行いました。（校長）

　１組グループは４階・ジュピター、２組グループは体育館、３組グループは４階・シリウスで行いました。どの学年も工夫した出し物で歓迎の気持ちを伝え、それを１年生がしっかりと受け止めていました。すてきな会になりましたね。（校長）

　今日の献立は、きなこ揚げパン、春キャベツのクリームシチュー、フレンチサラダ、オレンジでした。１年生の「おいしい顔」をお届けします。（校長）

　午前中、２年生から６年生の子供たちは、「足立区学力定着に関する総合調査」に取り組みました。前学年で学習した内容がどの程度定着しているのかを図る調査（テスト）です。さあ、結果はいかに…。（校長）

初めての図工の学習です。
１組と２組は、専科の教員が指導します。

子供たちは、自分の好きな形を好きな色で
思い思いに描きました。
形の中に、ニコニコの顔を描いた子も多かったです。

明日も、ニコニコで頑張りましょう（＾〇＾）

リズム太鼓に合わせて体育館を駆け回りました。

太鼓の音の数で人数集めをして、整列の練習をしました。

素早く並べるようになってきました。

一年生はボール遊びが大好きです。

ご家庭でもボールに触れる、投げる機会をつくってください。

　今日は区の学力調査でした。
　２時間目は国語、３時間目は算数、４時間目は意識調査、と３時間集中して取り組みました。
　さすが高学年、集中力が長続きします！

　集中力が長続きするとはいえ、やっぱり大変だったと思います。
　今日の給食はいつも以上に美味しく感じたようでした！
　とても良い表情ですね！

学力調査が実施されました。
国語、算数、生活アンケート、計３時間、全員が集中して取り組むことができました。

何度も何度も見直しをして、終了後「全部できた！」と嬉しそうにしている子も多く、１年生の学習に対する自信と、２年生の学習への期待となったのではないかと思います。