足立小学校創立１０周年イヤーの先頭をきって、６月１１日（土）、記念児童集会が行われました。

創立１０周年テーマ　『１０周年　ともにつなげよう　この優しさを未来へ』

【記念児童集会プログラム】
第一部「足立小の１０年 〜１０年間受けつがれてきた活動〜」
アダッチマン登場の劇と、特別活動を中心に児童が大切にしている活動を「優しさ」を切り口にスライドで紹介しました。
６年生の計画委員・代表委員が責任をもってそれぞれの役割を果たすことができ、大活躍でした。
足立小を卒業した先輩方からのメッセージも放映されました。

第二部「足立小の今　〜優しさについて考える〜」
学年ごとに製作した短編ビデオを、放映しました。学年の特徴が表れ、いろいろな方面から「優しさ」をとらえることができました。
〈各学年のテーマ〉
１年生・ひまわり…「足立小おめでとう」メッセージ
２年生…優しい言葉ランキング
３年生…優しさ自慢話
４年生…五反野の街で見つけた優しさ紹介
５年生…５・７・５で いじめゼロ
６年生…５・７・５で 地球にやさしく

第三部「アダッチキッズの主張　〜１０年後、２０年後の私〜」
各クラスの代表の児童が、将来の夢を舞台の上から、大きな声で発表しました。
一人一人の思いを皆で受け止めながら、自分を振り返ることができました。

全校児童が一堂に会しての集会はかなわず、２学年ずつ４０分間を３回行う形式でしたが、計画委員や代表委員が会を一所懸命に進行し、集会が進むにつれ、皆の気持ちが一つになる空気を作り出すことができました。
創立１０周年の始まりとして、児童のよい思い出になったことでしょう。

図工の時間に作ったカラフル色水のケーキに迎えられ集会が始まりました。

アダッチキッズの主張では元気よく夢を伝えることができました。

最後の校歌も心を込めて歌うことができました。

これからも足立小で優しい思い出をつくってほしいです。

　今日の１時間目、足立小開校１０周年の記念集会がありました。
　あだっちマンが「優しさ」について話をしたり、各学年で撮影した動画を見たり、アダッチキッズの主張を聞いたりして楽しみました。

　今日も多くの保護者の皆様にご参加にただきました、お忙しい中どうもありがとうございました。
　５年生は３、４時間目の公開で「書写」を行いました。
　きれいな字を書こうと一生懸命頑張りました！

　６月１１日（土）の土曜授業公開日の様子です。ご参観いただいた皆様、ありがとうございました。　受付や巡回などでご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

創立１０周年を記念して、校内に展示や掲示を行っています。

まず第一弾としてご紹介します。

・１０年前に統合した千寿第五小学校と五反野小学校の校旗と校章

・創立１０周年テーマ（体育館舞台裏の道路に面した掲示版）

　コミュニケーションの教室「ACR（エー・シー・アール）」は、児童がもっている力を十分に発揮し、学校生活を円滑に送ることができるよう、コミュニケーションの力や社会性を育てる指導・支援をする教室です。
　通室児童は、決められた曜日・時間にコミュニケーションの教室「ＡＣＲ」に通い、必要な学習をします。

６月１１日（土）９：００〜１１：００に３階ACR教室にて「施設案内＆個別相談会」を行いました。
ACRの個別指導室では、教材や書籍、授業で使用しているコミュニケーションゲーム、感覚刺激を入れるためのグッズなどを実際に手に取って見ていただけるようにして展示しました。
個別相談会にはACRに通室されている方だけでなく、これからACRに通室を考えている方もいらしてくださいました。
「施設案内＆個別相談会」では、ACRの通室に関わらず、子供への対応などお話をしていただくことができます。また、来年度足立小学校に入学予定の方もいらしていただくことができます。
今後の開催が決まりましたら学校ホームページにてお知らせします。お気軽にお越しください。

　本日、6月10日は足立小学校の10回目の開校記念日です。

　明日、11日は土曜授業日です。明日の授業公開については、密防止のため、保護者の方々のみ対象とさせていただいております。ご了承ください。

　明日は体育館にて創立10周年記念児童集会を開催します。密防止のため、３部制での分散開催とし、非公開で実施します。ご了承ください。（校長）

朝の時間にサプライズで６年生が手紙をくれました。
６年生が日光に宿泊学習に行っていた時に、１年生がめだかのお世話をして、そのお礼のお手紙です。
１年生はとても喜んで何度も読み返しました。

体育ではリレーをしました。
ゼッケンを着ることでやる気と一体感がうまれました。

国語では友達に話したいことを文章と絵でまとめ発表しました。
初めてクラスの前で発表でしたが、一人一人がとてもよく頑張っていました。

たくさんの関わりが子供たちを育てています。

　「合同な三角形は、どのようにしたらかけるだろうか」
　今日は、このような学習を行いました。
　コンパスを使って長さを写し取る、分度器を使って角度を調べる、などして合同な三角形をかきました。

　国語科の「生きものクイズを作ろう」の学習で、自分で決めた生きものについて調べる学習を行いました。今回は調べたことを〇×クイズか三択クイズにして、１年生に問題を出しました。

　問題を出すだけでなく、調べた生きものについての解説を詳しくしている姿に２年生の成長を感じました。

　また、今回はICTを活用しオンラインで教室をつないでの交流でした。画面越しではありましたが、１年生と交流が深められてよかったです。

　６月９日（木）１０時より、学校説明会を行いました。ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

　６月９日（木）算数の学習の様子です。５年生「合同と三角形、四角形」では合同な三角形をかくためにはどうすればいいか、考えを出し合って学習を進めました。

５月９日の週から行った小集団活動について紹介します。

＜めあて＞
「友達の名前を覚えよう。」
「ルールを守って楽しもう。」

＜活動１　虹をつくろう＞
自己紹介をして色のカードを交換し、全ての色を集める活動です。
自己紹介では、自分の好きなものや得意なこと、苦手なことなどを話し、友達のことを知りました。自分と同じところがわかると「私も同じです！」と話が盛り上がり、嬉しそうでした。

＜活動２　仲間探し＞
身振り手振りだけで、お互いの背中に貼られたカードに何が描かれているかを知らせ、同じカードの友達同士で集まる活動です。
児童は伝え方を工夫していて、「スイカ」のカードでは「スイカを食べる動作」「スイカ割りをしているところ」「スイカの模様」など様々な表現方法で伝えあっていました。

この他にも宝探しやペア探しなどを行い、新しい小集団のメンバーで協力し合って活動することができました。
相手を思いやる行動がたくさん見られ、今後の小集団活動がさらに楽しみになりました。

　楽しかった鋸南自然教室から帰ってきました！
　振り返りでは、これからの生活に生かしたいこととして、「時間を守る」「５分前行動をする」という声が多く上がりました。
　その言葉通りにしようとみんな頑張っています。
　もちろん、勉強も頑張っています！
　

体つくりの運動遊びをしました。

５歩鬼をしたあと、体じゃんけんで陣取りゲームをしました。

フラフープを使った学習ではフラフープで縄跳びをしたり、投げてキャッチしたりしました。

運動が好きな子が増えてきて嬉しいです。

　学校公開３日目の様子を紹介します。
　１年生はアサガオ、２年生はミニトマトを栽培しています。リレーの様子は６年生です。（校長）

　専科の授業の様子を紹介します。（校長）

　6日(月)、関東甲信地方が梅雨入りしたとみられるとの発表がありました。
　昨日の児童朝会での6年生代表の話に梅の実の話があったので、学校の梅の木を見に行ってみました。数は少ないけれど、立派な実ができていました。（校長）