今日は土曜授業日。今週６日目の登校日です。

　毎週土曜授業があり、週６日制だった学校で、毎月第２土曜日が休業日となったのは1992年9月のことでした。あれから30年…。月1回の土曜授業に疲れを感じてしまうように…。（校長）

9月10日(土)、3階 ACR教室にて行う予定でした ＡＣＲ施設案内＆個別相談会は、事情により中止させていただきます。
直前のご連絡となり申し訳ありません。

次回開催の際には、またご連絡いたします。

夏休みが終わって早２週間。少しずつ、子供たちも学校生活を思い出してきているようです。
夏休みには涼しくて気持ちがよかったプールが、少し肌寒くなってきたところで、プール締めになりました。
最後には、これまでの集大成として何級までできるかチャレンジしました。

夏の思い出も少しずつ整理しています。トマトの観察を見返して、育て上げたことに自信をもった子も多いようです。


明日は、土曜授業日です。
ご観覧にいらした保護者の方に、植木鉢の支柱をお持ち帰りいただきます。
また、タブレット端末をご使用のご家庭は、クロームブックへの交換も明日行われますので、受け取っていただきますようお願いいたします。

　９月９日（金）３年生「１００００より大きい数」の学習の様子です。この日は「１こ２０円のガムを１０こ買うといくらになるか？」を考えました。

　今日の献立は、けんちんうどん、ツナとじゃが芋のサラダ、お月見団子、牛乳です。
　今日は、４年生の教室から、おいしい顔をお届けします。（校長）

　午前中の高学年の授業の様子を紹介します。
　付せんを使った学習、タブレットを活用した調べ学習、いろいろな形の課題解決学習が展開されています。（校長）

　今日の６時間目は委員会活動でした。
　どの委員会も６年生と力を合わせ、さまざまアイディアを出し合いながら活動しています。
　今日は前期の反省も行いました、良かった点は続け、改善すべき点は後期はできるよう活動していきます。

　９月８日（木）４年生「のこぎりひいて　ザクザクザク」の学習の様子です。安全に気を付けながら木を切っています。

　９月８日（木）６年生の家庭科の学習の様子です。ミシンの使い方にも少しずつ慣れてきたようです。

　９月８日（木）５年生「整数の見方」の学習の様子です。「２と４と６」の公倍数の見つけ方を考えました。

　今日の献立は、ピザトースト、コーンサラダ、きな粉ポテト、牛乳です。
　今日は１年生の教室から、おいしい顔をお届けします。（校長）

　体育の授業も、休み時間も、子供たちが運動する楽しさを味わえるようにすることを大切にしています。
　自らすすんで運動に親しもうとする態度を育てていきたいです。（校長）

　６年 外国語、１・２年 タブレットを活用した授業の様子です。
　区派遣の英語教育アドバイザー、ＩＣＴ支援員と連携して授業を進めています。（校長）

　今朝の登校の様子です。
　毎朝のあいさつ・安全の見守り、声掛け、ありがとうございます。
　安全な登校を続けてください。（校長）

　６年生の体育の授業のサポートに入ることになり、６年生の動きを見てきました。
　話を聞く時の態度、活動に取り組む姿勢、自分で考えて運動する様子、どれも素晴らしいと感じました。
　さすが６年生！
　今の５年生も、来年は６年生。
　６年生の姿をお手本に、高学年として足立小を引っ張っていけるよう、引き続き指導してまいります。

　５時間目に、第一回算数パワーアップテストを行いました。
　時間いっぱいに使い、一生懸命頑張りました。

　毎週水曜日の３時間目は、３クラスとも専科の時間となっていますので、その様子をお伝えします。
　まずは家庭科から。
　今日は裁縫セットを使い、なみ縫いをしました。

　続いて、図工、音楽の様子です。
　図工では、「校舎内の○○が、△△に見える！」という場所を探しました。
　各自さまざまな場所で、いろいろなものを見つけていました。

　最後に音楽です。
　今年度は音楽会が行われる予定です。
　楽器のオーディションもまもなく行われるため、はりきっている児童も見られます。

足立服プロとは・・・

「届けよう、服のチカラ」プロジェクト！！！の愛称です。


着なくなった子供服を集めて、
世界の難民の子供たちに送ろうという取り組みを、
足立小児童会は５年前から実践しています。

今年も、代表委員会の時間に
（株)ファーストリテイリングから講師の方をお呼びし、
代表委員会の場で、難民の方の現状などについて、勉強会を行いました。

どうして、こういう活動があるのか。
わたしたちは、何ができるのか。


ご協力をお願いいたします。

（３枚目の写真に写っているのは、
足立小学校１０歳のバースデーケーキです。）

7月に行った小集団活動について紹介します。

＜めあて＞
「作って楽しもう。」
「飛ばし方（回し方）を工夫しよう。」

＜活動１　フリスビーを作ろう＞
牛乳パックを使ってフリスビーを作りました。
羽の幅を工夫して、色や柄を付けました。飛ばすときには、方向や力加減を工夫し、より遠くまで飛ばす方法や、より回転する方法を見つけることができました。

＜活動２　ロケットを作ろう＞
トイレットペーパーの芯でロケットを、新聞紙で発射台を作りました。
ロケット以外にもカエルや飛行機など、飛ぶものを考えて作る児童もいました。飛ばす際には「こうするといいよ」とアドバイスをし合い、発射台の持つ場所を工夫すると良いことを発見していました。

この他にこまも作成しました。友達や先生に手伝ってもらったり、教えてもらったりするとよいことや、「ありがとう。」「どうぞ。」などの言葉をかけると、お互いに気持ちよく活動できることが分かりました。