２年生

野菜は豊作のようですね

もうとってもいいかな

収穫の時期は意外と難しいね

これも勉強かな

２年生　国語科

「あったらいいな　こんなもの」発表会

絵は、電子黒板に映して、発表です

ドラえもんもほしがるようなものがいっぱいです

やまびこさんの外国語活動

今日は、特別にレア先生が来てくださいました

早速　音楽をかけてみんなでゲームをしました

６年生の作品

「自分一人くらい　甘い心が地球を溶かす」



いろんなことの戒めに通ずるなあ

５年生

さすがに高学年

背泳ぎにバタフライ

泳法の種類が多くなりますね

１組と２組さんは、２かいめのプール

くちまで、めまで、あたままで・・・

みずのなかに　いれます

ぜんぶできたら　だるまさんの　かっこうで　

ぷかりと　うきます

ZOOM朝会

今朝は、岡田先生の講話

明るい表情が明るい学校を創ります

明るく元気に見える顔のストレッチを教えていただきました

４年生　体育科

プレルボールは、こぶしまたは前腕を使い、自陣にワンバウンドさせて味方にパスをしたり、相手が捕りにくいボールを打ち返したりして、得点を競い合う楽しいネット型のゲーム

チームの作戦も大事かもしれませんね

ぷうるのあとに　れいとうもも

６年生　体育科

水泳


一昔前の学校では、「皆泳指導」があり、４年生で２５Mくらいの泳力をと言われたものです。それも今は昔

高学年の泳力は、完全に二極化していますね

３くみさんは　まちにまった

はじめての　ぷうる

みずが　ちょっと　めに　はいったって

へいきです

きもちいいー

何年生になっても先生が一人ずつ見る

一人ずつ○をつけていく

ていねいな一手間

大事にしたい営みです

５年生　算数

小数の文章題

「〜だとすると、何人でしょう」

何の人数を求めているか、論理的な問題の理解が大事です

がんばれー

６年生の掲示

調べ学習した奈良京都の寺社名所の壁新聞

修学旅行は、夏休み明け９月１５日１６日


もうすっかり準備が進んでいます

６年生　国語科

「森へ」を範読しています　
かなりの長文。だからこそ、範読が大切です

写真家である筆者の星野道夫さんがアラスカの森の中に身を置いて、感じたり考えた
りしたことを写真と文章で構成した作品

範読
教師が読み方の手本として生徒に読んで聞かせること
範読には、物語の大体の内容理解を促す、物語を享受させるなどの効果が求められます
これは、教師の大切な技術ですね

５年生の廊下には　一人一人の願いが書かれた短冊

「世界が平和になりますように」

「成績が上がりますように」

「コロナがおさまりますように」

夕方になり少し晴れ間が見えてきました

今夜は星が見えるかな

きっと願いが届くはず

「５年生のみんなが１１日に行われる漢字５０問テストで
　良い結果が残せますように」

１ねんせい
たなばたしゅうかい

たんざくに　おねがいごとをかきました
とってもいいてんき
ねがいごとかなうかな

もうじゅうがりげーむ
「ごりら」は３もじ、３にんでいそいであつまります。

　

５年生　体育科

け伸びの姿勢　よく進むバタ足　呼吸の仕方

浮く　もぐる　進む　呼吸　

一つ一つ練習

４年生　書写

暑中見舞いの書き方です

手紙は誰にが大切ですが、
「内緒なの」ということで、くわしいことは書けません