６年生　理科

支点　力点　作用点

身の回りにある

てこを利用した道具

缶切りを使って

小さな力を大きな力に

３年生　算数

１kg＝1000ｇ

ノート　教科書　道具箱・・・

身の回りの物の重さを量る

１〜４年生

劇団風の子中部による「ギャング・エイジ」

めざすは　かっこいいギャング!!

子どもたちは　迫力のある演技に

ひきこまれていました

６年生　体育科

メロディーの変化に合わせて

表現の工夫

動画を撮影してグループで話し合い

どんな世界が広がるかな

４年生　音楽科

「ハローサミング♪」　

サミングに挑戦

リコーダー

低い「ミ」から高い「ミ」へ

親指の動きの練習 練習

５年生　体育科

リズミカルな助走

踏み切り

練習を重ねて

自分の記録に挑戦

雨が心配でしたが、無事に行ってくることができました。水族館では、大水槽の前で大歓声！明石公園では、乗り物に乗ってみんな満足。遊具遊びも楽しみました。

　

きょうは　てらもとほいくえんの　うんどうかいに　おじゃましてきました。

なんとか　てんきが　もってくれて　よかったです。

みんなの　げんきいっぱい　がんばる　すがた　かっこよかったです。

らいしゅうは　やわたしょうがっこうに　きてくださいね。

まっていますよ。


保育園の先生方，参観された保護者の皆様にご了承いただき，掲載させていただきます。ご協力いただき，ありがとうございます。

５年生　社会科

水あげされた海産物をどうしているか予想しています。

「大きな冷蔵庫に入れる」

「すり身にする」

「お寿司屋さんに売る」

「外国に配る」

「とりすぎたら，海に帰す」

予想することは，とても大切。

自分の知識から考えて，教科書で事実を確認して，
漁業に携わる方々の工夫を学び取っています。

３年　外国語活動

店名がアルファベットのお店って，たくさんありますね。

慣れ親しんでいる店名を確認しながら，

アルファベットの読み方を学習しています。

４年生　算数

計算の順序について確認しています。

これを知っていないと，答えが変わってしまうことも。

教えてもらって，たくさん問題を解いて。確実に身につけていこう。

５年生　国語

給食がよいか？　弁当がよいか？

たがいの立場を明確にして

説得力のある話し合いに

意見の伝え方　質問の仕方

意見が対立したときの考え方について学んでいきます

　

６年生　家庭科

ミシンの道しるべにしるし

まち針でとめる

ミシンでわきを縫う

製作手順を確かめながら

完成をめざす

４年生　図画工作科

お話を読んで

心に残った場面の様子

自分の気持ち

全体の形や色のバランスに気をつけて

４がつから　しょうがっこうに　にゅうがくする
ねんちょうさんの　うんどうかいを　みせていただきました。

げんき　いっぱいに　がんばっている　ようすを　みて，
みなさんと　べんきょうできる　はるが　たのしみに　なりました。

らいしゅうは，　けんこうしんだんで　しょうがっこうに　きますね。
きょうみたいに　げんきな　あいさつを　してくださいね。
まっていますよ。



保育園の先生方，参観された保護者の皆様にご了承いただき，掲載させていただきます。ご協力いただき，ありがとうございます。

３年生　音楽科

「かえり道」のリコーダー演奏

高い「ド」「レ」の運指

タンギングに　気をつけながら