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最新更新日:2024/08/02 |
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万が一![]() ![]() 知多市消防本部より講師をお招きして実施しました 教職員としては毎年、必ず研修している内容です 近年は、コロナ禍に対応した簡易キットによる個別実習も可能になっています 万が一のときのために八幡の先生は「勉強」を怠りませんよ 気温![]() ![]() 晴れの日の気温の変化 時間ごとテラスに出て、変化を調べていきます はるまき![]() ![]() かんさつ![]() ![]() どにちの おやすみのあいだにも あさがおは ぐんぐんおおきくなります みんなも ぐんぐんおおきくなります かんさつの のーとに かいておかなきゃ 土台![]() ![]() コロコロガーレの制作が始まりました まずは、「土台」の部分 4方を折って、形を作ります ここの折り目がしっかりしているかがとっても大事 石![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さわやかな五月晴れ 運動場の石ころたちがたくさん取れました! 小数![]() ![]() 小数のかけ算 友だちの解き方からどれが最善か話し合い中 インゲンマメも生長中 生活科 まちたんけん![]() ![]() かみさまにどんなおねがいをしているのかな? 見て 音を聞いて においをかいで たくさんの はっけんをしました。 これから じぶんたちの ち図を つくります。 どんなち図ができるか たのしみです。 ![]() ![]() サーモンフライ![]() ![]() インタビュー![]() ![]() 国語の教材のインタビューです インタビューの仕方をちゃんと練習してきたんだなあ とっても立派なインタビューでした! 言葉![]() ![]() 今年は、「言葉」や「伝え合う」をキーワードに 自信をもって自分の考えることのできる児童の育成をテーマに研究をしています 渡り廊下にある「言葉の木」に花が咲き始めました 八幡っ子の「語彙」がもっともっと増えますように 自分のよさ![]() ![]() 自分のよさ あらためて考えてみる 長所と短所 自分を知る よさを知る 砂![]() ![]() トラックを中心に砂を入れて、コンディションは上々です 35色![]() ![]() きっとすてきな星になる 見立てる![]() ![]() 一番最初に出会う説明文教材 筆者の主張を見つけることができるかな たまいれ![]() ![]() ひかえせきから かけあしーすすめ とおしれんしゅうが できましたよ だんすの ようすは いんすたぐらむで いってきます![]() ![]() 「まちたんけん」 今日はどんな気づきがあるかな ふきとたけのこごはん![]() ![]() 構想![]() ![]() 「コロコロガーレ」の単元のはじまり アイデアを練って、構想をスケッチしています できあがりの作品の出来映えだけでなく、構想したアイデアが作品に表現できることも大切な視点です すてき 発見![]() ![]() 「まち たんけん」を終えて 「すてき 発見」をカードにしています よく思い出して、気づきを絵や文にしています |
知多市立八幡小学校
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