１年生で学習したことがどれだけ定着しているのか…
到達度を確認するテストに取り組みました。

聞き取り問題、漢字の読み方、長文問題…
苦戦している児童も多く見られました。

難しい問題も諦めず、最後まで集中して頑張りました！

　今日の放課後、５年生はピカクリーン活動に取り組みました。
　６年生の説明を聞いた後、クラスごとに清掃場所を分担してごみ拾いを行いました。
　活動後、全員集まって話を聞きましたが、そこで実は来てくれた６年生、担当者は１人だけで後は全員自主的なボランティアだということを知りました。
　自分から積極的に地域の清掃活動に参加する６年生の姿を見て、５年生も同じように今後積極的に活動に参加する人数が増えたら、と思っています。

いろいろなもので形をうつした作品に、今日はクレパスで思いついたことを書き足しました。

ハートや富士山などを書いて友達と見せ合いました。

夢中になって休み時間も絵に没頭しています。

校庭でたまごわりサッカーをしました。

まず自分たちで的をつくり、ボールを蹴って的当てゲームをしました。

ルールを自分たちで考え、楽しく活動しています。

たくさん走っているので、半袖でも全然大丈夫な一年生です。

　２月２日（木）に入学説明会を行いました。ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

体育館では跳び箱を使った運動遊びの学習をしました。

準備運動では腕で体を支えながらじゃんけんをしました。
勝ったらスキップ、負けたらスキップが終わるまで待っています。
勝っても負けても笑顔が絶えません。

たくさんの場で跳び箱に跳び乗ったり、またいだりしました。

着地ではオリンピック選手のようにピタッと止まる様子も見えました。

ご家庭でも馬跳びやタイヤ跳びなどをして一緒に体を動かしてみてください。

　早いもので今日から２月に入りました。校庭では、梅がきれいな花を開かせ始めています。学校だよりにも写真を載せたのですがちょっと分かりにくかったですね。（校長）

　２月１日（水）４年生「立体」の学習の様子です。箱の形から仲間分けをしました。「直方体」「立方体」について学習しました。

　天気のいい日の休み時間は、元気よく遊んでいます！
　今日も元気よくドッジボールをして遊んでいます。

２月４日（土）９：３０〜１０：３０
３階ACR教室にて施設案内＆個別相談会を行います。
「ACRってどんな場所？」「子供への対応どうすればいいの？」「ACRについて詳しく知りたい」などのお悩みにお答えいたします。
ACRの指導で活用している、書籍や教材の紹介も行っていますのでご覧ください。
個別の相談会も行っておりますので、お子様の対応や、ACRについて等ご相談がある方はお気軽にお声掛けください。