大放課に４年生の「お客さん」が校長室にやってきました

国語の教材のインタビューです

インタビューの仕方をちゃんと練習してきたんだなあ

とっても立派なインタビューでした！

八幡小学校の現職教育

今年は、「言葉」や「伝え合う」をキーワードに
自信をもって自分の考えることのできる児童の育成をテーマに研究をしています

渡り廊下にある「言葉の木」に花が咲き始めました
八幡っ子の「語彙」がもっともっと増えますように

５年生　道徳科

自分のよさ

あらためて考えてみる
長所と短所

自分を知る
よさを知る

運動会に向けて、運動場の整備をしていただいています

トラックを中心に砂を入れて、コンディションは上々です

いろんな色があるなあ

きっとすてきな星になる

５年生国語科

一番最初に出会う説明文教材

筆者の主張を見つけることができるかな

１ねんせい　たいいくか

ひかえせきから　かけあしーすすめ

とおしれんしゅうが　できましたよ

だんすの　ようすは　いんすたぐらむで　

２年生　生活科

「まちたんけん」

今日はどんな気づきがあるかな

４年生　図画工作科

「コロコロガーレ」の単元のはじまり

アイデアを練って、構想をスケッチしています
できあがりの作品の出来映えだけでなく、構想したアイデアが作品に表現できることも大切な視点です

２年生　生活科

「まち　たんけん」を終えて
「すてき　発見」をカードにしています

よく思い出して、気づきを絵や文にしています　

２年生　図画工作科

「くしゃくしゃ　ぎゅっ」

まもなくかんせいです

目が　はいると　いのちが　ふきこまれる感じ

２年生国語科

「たんぽぽのちえ」について、電子黒板の動画を見ながら
読み解いています

１ねんせい　しかけんしん

わにべデンタルクリニックの　わにべせんせいに

みていただいています

はがはえかわるころです

はのけんこうにも　きをつけましょう
　

３年生　社会科

校区たんけんの２回目

学校の周りの地形の様子や大きな建物・・・

「社会科的な見方」でたんけんしてきます！

２年生　図画工作

くしゃくしゃにした

紙を丸めたり　ふくらませたり

まるめて　ねじって　しぼって　むすんで

お気に入りのものができたよ

５年生　算数科

小数をかける計算のしかた

今まで学んだ考え方をもとに

さまざまな考え方を　共有

１年生　算数科

１０までのかず

かずをくらべるよ

どのかずが　いちばんおおきいかな

６年生

運動会に向けて

学年競技の練習が

スタート

３年生　外国語活動

Hello.

How are you?

I'm happy.

友達や先生に　どんな様子なのかを聞いて　サイン