日光自然教室を終え、子供たちが無事に学校に戻ってきました。２泊３日、家族と離れ、友達と共に過ごす中で、様々な体験を重ね、様々なことを考え、成長して帰ってきたのではないでしょうか。
　子供たちが大きく体調を崩すこともなく、充実した３日間を過ごすことができたのは、子供たち自身の頑張りがあったのはもちろんですが、保護者の皆様の様々な面でのご支援、ご協力があったからこそだと思っています。ありがとうございました。
　現地での様子をこの学校ＨＰで簡単に紹介してきましたが、お子さんの言葉で語られる詳しい話にぜひ耳を傾けてあげてください。よろしくお願いします。
　帰校式でも話しましたが、私にとってこの３日間は、本当に気持ちよく過ごせた時間でした。学校に戻るとすぐに「日常」が戻ってきました。３日分のメール、文書に目を通すだけでこの時間に…。また明日から頑張ります。（校長）
　

　学校の楽しみといえば、やっぱり給食ですよね！
　給食を食べれば、子供たちは笑顔になります！
　毎日おいしい給食をありがとうございます！！

小学校１年生における読みの流暢性のつまずきは、その後の読解力のつまずきにつながるといわれています。
そのようなつまずきが顕在化する前の段階で指導につなげていくため「ＭＩＭ−ＰＭ （めざせよみめいじんテスト 」を、毎月実施していきます。

今日は第１回目のテストを行いました。
１分でできるだけたくさん問題を解きます。
「もう１分！？」「全然できなかった…」と不完全燃焼な声が聞こえました。

第２回目のテストでは１問でも多く問題を解けるように頑張りましょう！

長さの学習で、好きな物の長さを測りにいきました。そこで気になったのは、トマトの高さでした。
自分の苗と、友達の苗と高さを比べ合いました。

ｃｍ（センチメートル）も数えなれてきました。

体のバランスをとる運動遊びをしました。

紙皿の上に片足を乗せてくるくる回りました。

子どもたちはおしりで回ったり、しゃがんで回ったりと工夫して体を動かし楽しみました。

ご家庭でも取り組みやすい運動遊びとなっております。

一緒に楽しくくるくる回って遊んでみてください。

間もなく加平で高速を下ります。
少し渋滞がありました。
学校到着は15時過ぎの見込みです。(校長）

トイレ休憩をすませ、羽生PAを出ました。
このまま順調にいけば、14:50頃学校到着の見込みです。(校長）

予定より25分早く、12:35に冨士屋観光センターを出ました。(校長）

冨士屋観光センターにて

混雑に負けず、しっかり欲しいものを手に入れることができているようです。
(校長）

冨士屋観光センターにて

複数の学校が入り乱れ、カオス状態です。
攻めの気持ちがないと買うことができないかもしれません。気の弱い私だったら買えないかも…。(校長）

冨士屋観光センターにて
さあ、お待ちかねのおみやげタイムです。おこづかいを受け取り、売り場へ向かいます。(校長）

冨士屋観光センターにて。
まずはお弁当をいただきます。
学園から届けていただいたものです。(校長）

二荒山神社参道を通行中です。(校長）

東照宮を出ました。
混雑する前に、一通り見て回れたようです。(校長）

気が付いたらかなり混んでいました…(校長）

いい感じで回れています。(校長）

東照宮、続けます。(校長）

グループごとに見学中です。
仲良く回れているようです。(校長）

クラスごとに集合写真。
カメラマンさんに撮っていただきました。
感謝！(校長）

東照宮に一番乗りできたようです。(校長）