拾ヶ堰見学に行ってきました。学校のすぐ上に流れている拾ヶ堰。そこへ見に行ってみると私たちが知っている“川”とは違う！　「拾ヶ堰ってなんだろう？」「どこから流れてきてるんだろう？」「なんのために造られたんだろう？」など疑問も出てきたところで見学へ。見学場所やバスの都合などで、今回は１日に１クラスずつ交代で行きました。拾ヶ堰土地改良区の方、県農地整備課の方、広域排水事務所の方に講師をしていただき、たくさんのことを教えていただきました。
奈良井川から水を取り入れている「頭首工」では、ダムのように水をためて、そこから拾ヶ堰の方へ取り入れている様子を見ました。すぐ横に立つ事務所の中にも入れていただき、コンピューターで水量の調節をしていることも教えていただきました。
ラーラ松本の近くでは、梓川の下を拾ヶ堰が通っているそうです。その「梓川サイフォン」と呼ばれている場所には、トンネルを掘るために使ったシールドマシーンの先端が置かれていました。梓川の下を流れていた水がまた地上に上がってくるしくみは、実験を通して教えていただきました。
堀金の広域排水事務所前では、他の川や排水路と拾ヶ堰が交差していました。ここでは、今の測量の道具と、２００年前に拾ヶ堰が造られた時に使った測量の道具を見せていただきました。
　どのようにして造られたか、どうして造られたか、２００年の間どのように守られてきたか、拾ヶ堰が私たちのくらしにどのような影響を与えているかetc.　見学のまとめをしながら学習を深めていきます。世界かんがい遺産にも指定された拾ヶ堰。“ふるさと安曇野の自慢”の１つをこうやってみんなで学習し、知ることができるというのは、嬉しいことだなあと思いました。

全校で「１年生を迎える会」を行いました。今年は、何年かぶりに全校が講堂に集まり、直接顔を見ながら会を行うことができました。ちょうど一年前、今の２年生が入学した時には、各クラスをカメラで繋ぎ、リモートで行いましたが、今年は講堂に集まれることを伝えると、「いいなあ〜」との声が２年生から上がりました。やはり２年生も全校のみんなの前でお祝いをしてもらいたかったようです。
さて、会の様子はというと、１年生が６年生と手を繋いで入場した後、全校で学校クイズを楽しみました。学校や先生についてなど、知っているようで知らない知識もあり、２年生も大盛り上がりでした。最後に１年生が元気よく歌を発表してくれて、あたたかい雰囲気で会は終了しました。
校舎の作りの関係で、１年生の教室が離れているため、２年生が１年生と接する機会は実は普段の生活ではあまりありません。それでも、１年生のことは非常に気になっているようで、教室をのぞきにいく子がいたり、廊下を歩く１年生を見かけると「１年生だ！」と嬉しそうにしたりしています。去年までは、感染症対策で他の学年との交流が制限されていた時期もあったので、６年生以外とはほとんど交流ができませんでしたが、今年は１年生と交流する機会が持てたらいいと思います。

入学式の穏やかな天候とはうって変わって、７日（金）は強風の中での登校となりましたが、子どもたちは、「おはようございます！」と元気にあいさつをして登校してくれました。
　第１日目は、「学校に来たら、朝の準備はどのようにするのか」や、ランドセルのしまい方を勉強しました。また、「すたあと」という歌に合わせてダンスもしました。　　
にこにこと元気に活動をしている子どもたちの姿に、こちらも元気をもらいました。また、初めての下校がカッパを着ての下校となりましたが、保護者の方にご協力をいただいたお陰でスムーズに下校することができました。

４月６日木曜日、入学式当日は、朝から常念坊に重なるように虹が出ていました。

新校長　伊藤政子先生をお迎えして、着任式、始業式を行いました。

「全校児童数６０８名、職員５０名で、令和５年度が始まりました。今年度からお世話になります。校長の伊藤政子と申します。子どもたちの自立に向けて、保護者の皆様や地域の方々と共に創る学校を目指して精一杯努力する所存であります。また、本校学校目標『美しさあふれ　ことばひびきあい　活気みなぎる学校』に基づき、『かしこく　心ゆたかに　たくましく』生きる穂高南の子　を目指して職員一同力を合わせて教育活動を進めてまいります。保護者の皆様には大変お世話になります。ご理解とご協力・ご支援の程、よろしくお願いいたします。」