５年生は、「体積」の学習に入りました。

一辺が１ｃｍの立方体の体積について学習しました。３辺が、４ｃｍ、２ｃｍ、３ｃｍの直方体と、１辺が３ｃｍの立方体では、どちらが、どれだけ大きいかを問題にしました。直方体と立方体の箱をつくって、大きさ比べをしました。でも、「それでは、はっきりわからない！」ところから、体積１㎤について知り、作った箱に入れて、何個入るかを確かめました。

公式をただ覚えるのではなく、どうしてそうなるかを確かめながら、学習を進めていきます。

児童朝会では、校長先生から、足立小の子供たちがよくなっているところについての話がありました。

１．返事がよくなっています。
名前を呼ばれたときなど、「はい！」とはきはき返事ができます。
２．遊びの時間と学習の時間の切り替えがよいです。
チャイムが鳴ったら、さっと片付けて、児童昇降口へ向かう児童がほとんどです。

褒めていただいたことを継続していくことが大事ですね。

今日は、曲に合わせての行進は、５年生がとてもリズムよくできていました。下級生のお手本となっていて、さすがでした。

　今日の献立は、たけのこごはん、アジフライ、からし醤油のお浸し、みそ汁、牛乳です。今が旬のたけのこをおいしくいただきました。（校長）

　21日(金)、避難訓練の様子です。毎月１回、いろいろな状況を想定した避難訓練を実施しています。今年度第１回の訓練は火災を想定して行い、校庭への避難まで行いました。
　５月の訓練は13日(土)、保護者への引き渡し訓練を行う予定です。ご協力をよろしくお願いします。（校長）

　先日、避難訓練に向けて、防災頭巾の被り方や避難経路の確認をしました。
　そのかいあって、今日の火災を想定した避難訓練では静かに、スムーズに避難することができました。
　全校児童の避難が完了してから校長先生と避難訓練担当の先生からお話がありましたが、そこも静かに聞くことができました。

４年生では、大きな数のかけ算を学習しました。２３０×３０の計算をするときに、０がいくつあるかに着目して計算をすると、計算が簡単にできます。

２３×３の答えに１００倍の００を付けるとその答えになると気付き、「簡単だ！」と楽しそうに計算していました。かけられる数、かける数にそれぞれ「０はいくつ付いている？」と先生が聞くと、子供たちは指で０の数を答え、０に着目することをしっかり押さえることができました。

ひっ算も０の位置を工夫して、ノートに書いていました。

避難訓練を行いました。新しい学年になって初めての避難訓練。

避難の様子を見ていると、おさない・かけない・しゃべらない・もどらないの、「おかしも」のルールを守って、新しい避難ルートを確認しながら避難することができました。あわてず、しっかり放送を聞いて、避難することを繰り返し、万が一の時に備えていきます。

今日は体育や休み時間に校庭で元気に体を動かしました。
特に今日は暑かったです。
暑い日が続いています。
ハンカチ・水筒のご用意を今後ともよろしくお願いします。

　朝の時間に「委員長紹介集会」がありました。最高学年として学校を引っ張っていってくれると思います。

　20日(木)3校時、１年生を迎える会を行いました。４年ぶり（令和初！）に全校児童が体育館に一堂に会して行いました。２年生から６年生が、１年生のために準備をしてくれた会です。（校長）

　各学年から、学校や学校行事、先生の紹介のほか、プレゼントや歓迎の出し物もあり、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。もうすっかり、１年生も「足立小の子」になっています。（校長）

　いよいよ１年生を迎える会の本番です。
　２年生から６年生、ひまわり学級のお兄さんやお姉さんたちがみんなのために出し物をしてくれました。
　クイズや劇など、楽しく見ることができました。
　１年生はお礼の出し物もできました、改めてみなさん、よろしくお願いします！！

　図書室に行きました。
　図書支援員さんに読み聞かせをしていただき、その後図書室の使い方、本の借り方などを教わりました。
　今日１冊借りたので、次週返却の仕方を教わります。

※借りた本は図書バッグに入れて教室に置いておきます。

コロナ禍では、リモートや分散で行っていた「1年生を迎える会」。今年は、全学年揃っての会を行うことができました。

各学年からの出し物では、学校の生活や先生方のことを紹介しました。1年生が足立小学校の学校生活が楽しい！と思えるように工夫していました。4年生の校長先生の紹介のクイズでは、校長先生がいつもいる場所は、「校長室」ではなく、「学校の中」でした。子供たちをいつも見守っていることをどの学年の子供たちも分かっていて、クイズに答えていました。

6年生は、1年生と手をつなぎ、お迎え、お見送りを一緒に行いました。微笑ましい風景が戻ってきたことを嬉しく思いました。高学年は、発表も全学年が楽しめるように工夫していて、さすがでした。

　最高学年となって初めての行事「１年生を迎える会」。登下校班の集合時刻を守ること、無言清掃をすることなど、足立小学校での生活で気を付けてほしいことを劇にして伝えました。今後も６年生が手本となって示していってくれることと思います。

「１年生が、もっともっと楽しい気持ちで足立小学校に通うことができるようにしよう！」
「上学年だから、かっこいい姿を見せよう！」

やる気いっぱいで練習に取り組んできました。

４年生は、足立小学校の先生のことをクイズにしました。

Ｑ　校長先生のいる場所は？

Ｑ　副校長先生の名前は？

Ｑ　保健の先生のいる部屋は、どこ？

１年生に向けて、気持ちを込めて発表することができました。

笑いがあり、とても盛り上がりました！

声をしっかりと出して発表することをこれからも様々な場面で大事にしていきたいです。

3年生は、かけ算のきまりを使って、１３×４の計算の仕方を考えました。昨日までに習った、分配のきまり、交換のきまりを使って考えました。図を書いて、線で区切って、きまりを使って考えると、大きな数のかけ算も簡単にできました！

１３×４＝１０×４+３×４　これなら簡単に計算できます。

ノートを工夫して、きまりが分かるように書いている児童もいて、感心しました。

6年生の「文字を使った式」では、今までに学習した法則について、図を使って説明する学習をしました。交換法則、結合法則、分配法則を復習し、長方形の面積や、直方体の体積の求め方から、その法則が使えることを考えて、証明する活動でした。説明は、苦手とする児童が多いと感じます。このような活動を繰り返して、慣れてもらいたいと思います。

　18日(火)、毎年恒例ですが、こいのぼりを取り付けていただきました。
　開かれた学校づくり協議会の方々、ありがとうございます。（校長）

　明日は１年生を迎える会本番のため、今日も練習です。
　１時間目に体育館で出し物の練習をしました。

　本番は６年生と一緒に入場するため、３時間目に６年生に教室まで来てもらい、ペアを組んで歩く練習をしました。
　教室で、ペアの６年生に「よろしくお願いします！」と元気よく挨拶をした１年生、明日の本番も元気よくできるか楽しみです！