最新更新日:2024/07/12 | |
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3・4年生の図工
3年生は、板に釘を打って、ビー玉を転がすためのコース作りをしていました。友達と相談しながら、楽しく活動できていました。4年生は、角材と板を組み合わせて作った動く仕組みから、どんな作品に仕上げていくか構想を練っていました。タブレットを使って、つくりたい作品のイメージをまとめていました。
1・2年生の国語の学習
1年生は「じどうしゃくらべ」の学習で、タブレットや図書室の本を使って、どんなはたらく自動車があるのかを調べていました。2年生は、自分で書いたおもちゃ作りの説明文を、友達と交換して読み合っていました。きちんとした説明文になっていましたよ。
物の体積と温度
4年生「物の体積と温度」の学習の導入の時間です。今日は、石けん膜ををはった試験管を手で握ってあたためたり、フラスコに栓をしてお湯であたためたりする実験をしました。この実験から、空気はあたためるとふくらむのでははないかと、予想をした子どもたちでした。
校内持久走大会試走(5・6年)
校内持久走大会試走の最後は、5・6年生です。5・6年生は、1500mを走りました。さすが高学年、自分で走りのリズムをつくり、最後まで走り抜きました。
校内持久走大会試走(3・4年)
校内持久走大会の試走です。3・4年生は、1200mです。1・2年生同様に、全員が完走をしました。
校内持久走大会試走(1・2年)
11月7日(火)に迫った校内持久走大会に向けて、全校生で試走をしました。1・2年生は、1000mです。みんな最後まで走り抜きました。
透明なものを使って
1・2年生の図画工作科の様子です。1年生は「ひかりのくにのなかまたち」、2年生は「すけるんたんじょう」の題材です。どちらの学年も透明なものを使って工作をしました。ビニル袋やクリアファイル、ペットボトルを材料に、思い思いの作品作りに取り組んでいました。
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伊達市立小国小学校
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