最新更新日:2024/06/27
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「か」んがえる子ども 「け」んこうな子ども 「だ」いすきと言える子ども

親切って?

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 5年生の道徳科の学習の様子です。今日は、みんなで「親切」について考えました。真剣に友達の話を聞く5年生、素晴らしいですね。

学習のまとめ

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 3年生の算数科の学習の様子です。プリントを使って学習のまとめをしました。問題が解き終わったら、解答を見て自分で丸付けをしたり、先生に見てもらったりしました。冬休み前に2学期のまとめをしっかりしてほしいと思います。

お昼休み なわとび楽しんでいます!〜2〜

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 だんだんと人数が増えてきて、2年生や4年生も輪に加わりました。縄を持っていなかった2年生が、1年生に借りて跳んだり、お互いの縄を交換し合ったりと、つながりが生まれており素晴らしかったです。4年生は自分たちの縄で大縄をし始めるなど、思い思いに楽しんでいました。

お昼休み なわとび楽しんでいます!

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 1年生の子どもたちも、なわとびが大得意です!前跳びはもちろん、後ろ跳びや綾跳び、交差跳びなど、様々な跳び方で友達と楽しんでいました。

2年生 絵の具が混ざって混ざって・・・

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 図画工作科では、絵の具を使った作品に取り組みました。水を多く含ませて画用紙に垂らし、にじみや重なりを楽しみました。色が混ざらないように、途中で乾かす作業を挟んだときは、「そっかあ。でも早くやりたい!」とうずうずしている様子でした。

あいさつ運動

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 代表委員会の子どもたちが中心となって行っているあいさつ運動のおかけで、上手にあいさつができる人が増えてきました。立ち止まって深々とお辞儀をする子どもたちもいます。素晴らしいです。
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