子どもたちは、形や色を工夫しながら作品をつくっています。風で動くかどうかも試しながらつくることも大切ですね。

　１年生の図画工作科の時間の様子です。風で動くおもちゃを作っています。

　今日の朝は上学年の体力アップがありました。終わった後は、運動委員会の子どもたちが責任をもって片付けをしてくれました。

　６年生のリレーの練習の様子です。バトンの受け渡しの仕方について、ゆっくり確認を行いました。

　月の名前は英語でどんなふうに言うのかを学習しました。発音に気をつけて言い方を練習をした後は、月の名前を使ってビンゴゲームをしました。

　放送委員会と保健委員会が、お昼の放送を行いました。放送委員会の子どもたちは、担当教員に言われなくても、自分たちで原稿を読む練習をしていました。保健委員会の子どもたちは、６年生を中心に分担を確認するなど、助け合いながら放送を行うことができました。

　自分の「読み方」を活用して、５年生が教材文を読み進めていきます。真剣に考えている子どもたちの様子がうかがえます。

　５年生の国語科の学習の様子です。子どもたちはそれぞれ自分の「読み方」を決め、作品を読みます。理解した内容について、自分の考えを伝えたり、ワークシートに書いたりしました。

　４年生の理科の学習の様子です。実験をする、ノートに書く、話を聞く、どの学習も集中してできる子どもたちの姿がすばらしいです。

　３年生の毛筆の学習の様子です。「はらい」に気をつけながら練習をしました。

　１年生もタブレットを使っての学習を初めています。操作の仕方を友達どうしで一緒に確認をしながら進めています。

　６年生の外国語の学習の様子です。動作から想像し、それを英語でどのように伝えるのかを考えました。グループごとにジェスチャ−をしながら、楽しく学習しました。

　今日は伊達地区小中学校音楽祭がありました。昨日、校内での発表をした吹奏楽部の子どもたちは、心を一つにみんなでマツケンサンバを楽しく演奏しました。

　５年生は習字の学習で、「友達」という字を練習しています。字のバランスやしんにょうの書き方を意識しながら、自分で選んだ１枚を提出しました。片付けの際、何人かの子どもたちが、友達がこぼしてしまった廊下の墨を拭いていました。自分がやったことではなくても、周りのために率先して動く姿が素晴らしかったです。

　吹奏楽部の素敵な演奏が終わった後、大きな拍手が起きました。まっすぐ手を挙げて感想を発表する子どもがいたり、代表委員会の子どもたちが会の進行を行ったりと、周りの子どもたちの態度も素晴らしかったです。

　１３日の地区音楽祭に向けて、１２日に音楽集会がありました。吹奏楽部の子どもたちは、「マツケンサンバ」を楽しく演奏しました。「心臓がはやくなりすぎています！」と緊張した様子の子どもが多かったですが、吹奏楽部の仲間とともに一所懸命演奏していました。

　子どもたちは、どちらの足で蹴り出すとよいか考えながらスタートの練習をしました。リレーの選手は、無駄のない動きでバトンパスができるよう工夫をしていました。片付けも、自分から動こうとする子どもがおり素晴らしかったです。

　本日は陸上練習がありました。残った６年生と５年生が班長となり、清掃を行いました。班のめあてをきちんと伝えたり、静かに清掃しようとしたりと、６年生が少ない分も頑張ろうとする姿が見られました。

　タブレットを使用した総合的な学習の時間に、委員会の活動について呼びかけるポスターを作った子どもがいました。担任の先生、委員会担当の先生、校長先生に許可を取りに行くなど、責任をもって動き、委員会活動を盛り上げようとすることができました。

　自分で階名を書くことに挑戦したり、友達どうしで指づかいを確認したりと、意欲的に学習に取り組んでいます。先生が「チョキ」の合図を出すと、音が鳴り止みました。音楽の約束も守りながら学習をしています。