４年生の理科「とじこめた空気と水」の学習で、閉じ込められた空気は押されるとどうなるのかを予想しました。予想を深めるために、水の中で空気でっぽうの玉を飛ばして観察しました。全員自分なりに予想することができていました。

　１年生の図工科「あそぼうよ、パクパクさん」では、工作用紙でパクパクと動く仕組みを作って、その動きからイメージする動物や生き物を作ります。工作用紙をはさみで切って仕組みに貼り付け、自分なりの作品に仕上げていきます。２年生は、カッターナイフの使い方を学習していました。初めて使うので、少し緊張していましたが、先生に教えてもらったように安全に使うことができていました。

　３年生の算数の時間に、初めてコンパスを使いました。コンパスをくるっと一回転させるだけなのですが、慣れないとなかなか難しいもんです。何個も円を描いて練習しているうちに、コンパスの使い方のコツをつかんできたようです。

　今朝の健康運動タイムは、全校合唱の振り付けと合唱練習をしました。立ち位置を移動したり、新しい振り付けを入れたり、みんなで一つ一つ確認しながら練習をしました。最後に、初めて振り付けを入れて合唱練習をしました。学習発表会では、心を一つにした全校合唱を披露できるように頑張ります。

霊山子どもの村で行われた児童生徒交流会に、わかくさ学級のお友達が参加しました。他校の児童生徒が集まり、名刺交換をしたり、外遊びや工作をしたりしました。天気がよくてよかったです。

　５・６年生の１時間目は、国語です。５年生は、「たずねびと」の学習で、広島の街と平和記念資料館の違いについて話し合いました。６年生は、「イーハトーブも夢」を読んで、宮沢賢治の一生について学習しました。担任の先生が他の学年を指導しているときも、自分のやるべきことをしっかり行う５・６年生です。

　４年生の国語の時間は、「ごんぎつね」の学習で、ごんが兵十の家にくりや松たけを持っていく場面の気持ちを読み取りました。自分の考えたことをきちんと発表し、話し合いがなされ、考えを深めることができたようです。

　３年生の算数の時間です。画鋲を使って円を描き、「中心」や「半径」などの用語を学習しました。授業の後半は、身の回りにある円を探して発表しました。

　１・２年生の１時間目の様子です。学習発表会で使う小道具作りを終えて、試しに使ってみました。黄色のスズランテープがとても鮮やかで、発表が華やかになりそうです。

今月からお掃除場所が変わります。

班ごとに集まって、新しいお掃除場所の確認と分担をしました。

みんなで使っている学校を、ひとりひとりがしっかりお掃除をすることで、これからも気持ちよく使っていきたいですね。

　５年生の理科「流れる水のはたらき」では、身近にある川の水がどこからどのように流れてきているのかを調べていました。タブレットを活用して調べることで、身近な川の水も蛇行して流れてきていることや山から流れてきていることに気づくことができました。

　３・４年生の体育科の時間です。マット運動の連続技発表に向けて、各自練習をしていました。すでに３つの技を組み合わせて練習をする子どももいれば、１つ１つの技の完成度を高める練習する子どももいます。友達の前で発表する日が近そうです。

　５・６年生が、学習発表会で使用する山台を、外倉庫（旧幼稚園）から運んでくれました。これから学習発表会の練習が本格化するので、大変ありがたいことです。さすが高学年です。

　先週、１・２年生はサツマイモの収穫をしました。今日は、その時に取っておいたつるをクルクルと輪にしてまとめ、リース作りの準備をしました。これから少し乾燥をさせて、飾り付けをしていく予定です。

今日のお弁当の時間に養護教諭が各学級を回って、自分に合った食事の量とバランスについてお話をしました。

ちょうどお弁当の日だったので、お弁当の容量は自分に合っているかの確認ができるといいなと思います。

４年生以上に渡されている自分手帳の資料も載せますので、お子さんが必要な食事量についてご確認いただければ幸いです。


≪食事量のめやす≫　※児童には、だいたいの量でお話ししています。

６〜７歳・・・１食５３０ｍｌ
８〜９歳・・・１食６４０ｍｌ
10〜11歳・・・１食７５０ｍｌ
12〜14歳・・・１食８２０ｍｌ　

１〜４年生も、おいしそうに食べています。
ごはんに乗ったふりかけや好きなおかず、デザートを嬉しそうに見せてくれる子どもたちなのでした。

お忙しい時間、お弁当の準備をありがとうございました。

昨日は陸上記録会で学校にはいなかった５・６年生のお昼の時間です。

陸上記録会が終わって、ホッとした表情にも見えました。
本当にお疲れ様でした。

　３・４年生の体育の時間は、マット運動でした。まずは、準備運動も兼ねて「ゆりかご」や「前転」の練習をしました。マットに慣れてきたところで、今後行う予定の連続技に向けた練習に入りました。今日は、連続技の選択肢の１つとなる、「後転」の練習です。みんなで手の付き方など、ポイントを確認したあとに、友達と互いに見合って練習を進めました。どんな連続技を組み立てるのか楽しみです。

　以前紹介した、５・６年生の針金を使った作品作りの続きです。少しずつ作品が立体的になってきました。上手にペンチを使って、針金の切断もできています。

　青空の下で、１・２年生が体育の学習をしていました。全員で運動身体づくりプログラム行ったあと、鉄棒を使った運動遊びをしました。鉄棒にぶら下がって、友達とじゃんけん遊びをすることで、自然に逆さ感覚を身につけています。