１年生の２時間目は体育の授業でした。体慣らしでオニごっこをしていました。写真のように、２人ペアで背中合わせになっていると、オニは捕まえることができないというルールのようです。

　５年生の１時間目は体育の授業でした。跳び箱の学習です。写真を見ても分かるように、高さのある跳躍ができています。

　２年生の１時間目は国語の授業でした。「ごんぎつね」の音読をしていました。方言や昔ながらのことば、意味が分からないことばなど、子どもたちがつまずきやすいところを確認しながら読み進めていきました。内容をしっかり読み取るために大切なことです。

　６年生の１時間目は算数の授業でした。学力向上のために県内全ての小中学校で取り組んでいる「にいがた学びチャレンジ」という問題に取り組んでいました。個人で取り組み、難しい問題を班ごとで教え合ったり振り返りを行ったりして、確かな学力を身に付けるために取り組んでいます。

　３年生の１時間目は算数の授業でした。２学期までに学習したことの復習をしていました。「２×３０」、「３×５００」などの「０」のある数字のかけ算です。「大丈夫！もっと難しいの出して！」と先生にリクエストする子どもたちでした。

　今朝は児童朝会でした。保健委員会が「食と冬の体調管理」について調べたことをクイズにして出題してくれました。「食べると身体が温まるフルーツは？　１　リンゴ　２　ブドウ　３　オレンジ」などです。正解が分かりますでしょうか。

　５，６年生は６時間目に合同で体育の授業でした。いよいよ来週から始まるクロカン練習に向けての練習です。今日は体育館でダイアゴナル、滑走、一歩滑走のフォームづくりを行いました。

　１年生の５時間目は音楽の授業でした。「さがしてみよう　ならしてみよう」という歌の練習をしていました。歌い回しが難しいところがあったので、列ごとで確認をしました。次の時間からは、合いの手で楽器を鳴らすようです。

　６年生の５時間目は総合の授業でした。前の時間までに書き上げた卒業文集の下書きを、iPadでローマ字入力をして清書をしていました。キーボードも使ったりしながら、ローマ字入力も慣れてきました。

　５年生の５時間目は理科の授業でした。水溶液の学習です。塩水とかたくり粉水の２種類の水溶液を観察して、その違いを見つけていました。２つの水溶液をじーっと見つめる表情がいいですね。

　４年生の５時間目は算数の授業でした。そろばんの学習です。まずは動画を見ながら、駒の動かし方など基本的なことの復習をしました。その後、テキストを見ながら７２３＋１２６などの計算問題に取り組みました。

　２年生の５時間目は国語の授業でした。「おばあちゃんが教えてくれたこと」という単元の学習で、十二支についての学習でした。最初に、今まで習った漢字の確認をした後、十二支の漢字を確かめました。「うし」や「とら」が今まで学習した感じと違うことを知り、「え〜っ！」と絶叫する子どもたちでした。最後に十二支のお話を動画で視聴しました。

　１年生の３時間目は体育の授業でした。赤白対抗で、どちらが先に渡りきるか競争をしていました。白熱した競争で、応援の声にも熱が入っていました。

　２年生の３時間目は国語の授業でした。「笠こ地蔵」を初めて読んでみて、感想を書いていました。デジタルテキストで流れる音読の音声を聞きながら読み進め、読み方が分からないことばがあったらチェックします。読み終わった後、感想を書きました。ノートに６行以上も書く子がいて、ビックリです。

　４年生の３時間目は道徳の授業でした。「ヘレンケラー物語」という資料を読んで、誰とでも公平に接することの大切さについて考えました。目が見えない、耳も聞こえない、話せないヘレンケラーに対して、自分がサリバン先生だったらどうするか考え、意見を発表していました。

　５年生の３時間目は道徳の授業でした。ミュージカル「ああ無情」でも有名な「銀のしょく台」という資料を読んで、公正と思いやりについて考えました。教会の燭台を盗んだジャンを、自分だったら許せるか、許さないか考えた後、再度資料を読み、ジャンを許した市況の行動からその思いを考えました。

　３年生の３時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベットの音読みの学習です。凧や帽子などの英単語を聞いて、「ｈ」の音が入っているかどうか〇×で表していました。その後、食べ物につての３ヒントクイズ作りです。まずは、教科書の例題を電子黒板で視聴します。ヒントの出し方によって、回答者を悩ませ盛り上げられることを確認して、班ごとでどんなクイズを作るか相談しました。

　６年生の２時間目は国際科の授業でした。小学校での思い出を表現する単元の学習です。まずはＡＬＴの先生と、入学式や運動会などの学校行事の英語表現について練習しました。その後、「スターウォーズゲーム」で、好きな学校行事と、それに対する自分の感想を話す活動をしていました。

　５年生の２時間目は算数の授業でした。正多角形についての学習です。教科書に載っている六角形が正六角形等言えるのか、言えないのかを理由もあわせて考えました。辺の長さや角の大きさを測りながら考えました。全ての角の大きさが同じでなければなりませんね。

　３年生の２時間目は学活の授業でした。電気消し係や黒板消し係、配り係など、日常活動の分担決めをしていました。希望する係のところにネームプレートを貼っていき、希望者が多い場合は話し合いで決めます。メンバーが確定して、リーダーも決まったら、メンバー全員での写真撮影です。