５年生の２時間目は算数の授業でした。「男子１２０人女子８０人が選んだ好きなオリンピック種目」が割合％で棒グラフに示されたいます。そのグラフをもとに、各種目を好きな人数を計算して割り出していました。中学校、高校はもちろん、大人になってもよく使う割合ですので、しっかり身に付けてほしいです。

　３年生の２時間目は学活の授業でした。六送会で３年生が行う出し物の準備をしていました。「（ＨＰに載せたら）他の人たちに分かっちゃうよ。」と心配する子がいましたが、安心してください。消してますから。

　６年生の２時間目は国際科の授業でした。まずは、ＡＬＴの先生とアルファベットの発音の学習です。総復習として、全員が１人ずつ前に出てきて「発音グループ」ごとに読み、他の人たちが後に続いて発音していきました。その後、中学校にある学校行事の英語での表現を学習し、「どの行事を楽しみたいか」発表しました。

　本日から学級閉鎖になった４年生が、Ｚｏｏｍで担任の先生とやりとりをしていました。５年生も興味津々で、タブレットに写る４年生に声を掛けていました。

　６年生の１時間目は理科の授業でした。電気についての学習です。町中によくあるＬＥＤ照明を使ったイルミネーションとそのプログラミングについて学びました。iPadでＬＥＤを点滅させたり、色を変えたりするプログラミングを試してみました。レベルが４段階に分かれていて、クリアしたら次のレベルに挑戦します。

　１年生の１時間目は国語の授業でした。「スイミー」の物語で好きなところを理由もつけて書いていました。まずは、初めて読んだ後に書いた感想を読み返しました。その後、自分が好きなところをノートに書いていきました。多い子でノートに９行も掛けた子がいました。

　３年生の１時間目は算数の授業でした。重さの足し算や引き算についての学習です。１人の子の「体重を（仮に）２９ｇ」とし、「３ｇの帽子」をかぶったり、「３０ｇのiPad」を持ったら、合計何グラムになるか、まずは確認しました。その後、教科書の「重さ４００ｇのかごに、みかん９００ｇを入れました。合計何グラムですか」という問題をテープ図を使って考えました。

　５年生の国際科の続きです。自分の「推しの人」について、その人の「得意なこと」やッ特徴など、好きな理由を挙げて紹介します。まずは、各自で音読練習です。中には、原稿を見ないで、暗唱に挑戦している子もいました。練習後、先生に発表をしてから、友達同士でやりとりをしました。

　５年生の１時間目は国際科の授業でした。毎時間、最初の１０分ほどの時間を「フォニックス」という、アルファベットの発音を身振りと共に練習する活動を行っています。欧米諸国のことばをお話始める子どもたちが行う学習の一つです。発音に関連した身振りもつけて行います。

　今日のあいさつ運動は、きずな班の９，１０班でした。２つの学年が学級閉鎖のため、人数が少ないですが、頑張って活動をしていました。

　インフルエンザ対応のため、朝、全校放送で「マスクの着用」「休み時間等、他学年との交流はしない」などの放送が入りました。放送のチャイムが流れるや、ピタッと動きを止めて放送を聞く姿勢に。素晴らしい！

　５年生と新１年生の交流会。会の運営は全部、５年生で行いました。盛り上げ役の人もいて、盛り上がるべき時に盛り上がり、説明をしたり教えてあげたりするときは優しくできるメリハリのある姿がいいですね。

　５年生と新１年生による助けオニの様子です。わずか１０分ほどでしたが、全力で走りまくる過酷な遊びでした。でも、みんな楽しそうです。

　５年生と新１年生との交流会の最後はみんなで「助けオニ」です。１月生まれと７月生まれの人がオニになりました。助けオニのスタートです。

　だるまさんが転んだの２回戦です。１回戦で捕まってしまった新１年生がオニになりました。

　５年生と新１年生との交流会。続いては「だるまさんが転んだ」です。まずは、５年生がオニになってやってみます。

　５年生と新１年生との交流会の様子です。続いて、グループごとでハンカチ落としをしました。やり方が分からない子がいましたので、まずは説明をしてから開始です。

　５年生が優しく教えてあげている、こんな素敵な姿がたくさんありました。上学年が下学年に優しく接するというところも、五小の伝統ですね。

　５年生が新１年生との交流会を第２体育館で行いました。まずは小グループで集まって、「自己紹介ゲーム」や「クイズ大会」などをしました。
　２年生が担当する予定でしたが、学級閉鎖のため、急遽５年生のピンチヒッターが決まりましたが、どの大役を果たしてくれました。さすが、５年生！

　新１年生保護者説明会を第１体育館で行いました。「入学前に準備しておくこと」「学校預り金について」「学校生活について」「１人１台端末について」「ＰＴＡ活動について」などの説明を行いました。