磁石で遊ぼうでは、磁石を使った実験を通して、同じ極同士は反発すること、鉄にしかつかないことなどの性質に気付くことができました。

　天候が心配されましたが，ムシテックワールドは夏の日差しが輝いていました。虫探しの外での活動も，思う存分楽しむことができました。

　放課後の様子です。とても楽しそうな声が響いています。

　総合的な学習の時間に、興味がある職業について調べました。これからなりたい職業や仕事の内容、その仕事に就くための方法について時間をかけて調べていきます。

　生活習慣病を予防するための目標を立てました。みんな自分に合った目標を立てられたようです。
　最後には保健の先生から歯の磨き方についてのお話がありました。真剣に話を聞く姿が見られました。

　今日の保健では、生活習慣病の予防について学習しました。普段の生活を振り返ると、生活習慣病になってしまいそうな生活をしている子が…。この学習をきっかけに、健康的な生活をしてほしいと思います。

　色を塗り始めた人もいます。

　１学期中の完成を目指し、作品をつくっています。どんな作品ができるのか、楽しみです。

理科の学習で，ホウセンカ，ひまわり，ピーマンの観察を続けています。色，形，大きさ，手触り，匂いなど五感を使って観察しています。今日は，大きさを測定するのに，定規では足りないことに気づき，3０cmの物差しを使って調べていました。観察スケッチも詳しく上手に描いていました。

　これまで町探検をした３つの方面（熊野神社方面・大泉方面・ウェルシア方面）の違いに注目しながら,「おすすめスポット」をグループで発表しました。
　子どもたちは,「なぜ,おすすめスポットなのか？」という理由も含めたうえで意見を伝え合っており,活発な交流がみられました。

　保健では、病気を予防するためにできることについて学習しました。くしゃみの飛沫が５ｍも飛ぶことを知った子どもたちはとても驚いていました。くしゃみや咳などをするときに、少し意識できたらいいなと思います。

　６月８日（木）生活科で赤コース方面の町たんけんに行きました。朝早くから開いているお店や施設があることに気づいたり,安全に気をつけて道路を歩いたりすることができました。
　学校に帰ってきてから，見つけたものをカードにかきました。来週は，青・ピンク方面に行く予定です。　

　図画工作科では、学校のお気に入りの場所を絵に表しています。今日は３クラスとも図工の時間がありました。それぞれの作品を完成させるために集中して色をつけていました。

　社会では歴史の学習に入りました。
　今日は教科書や資料集を見ながら、歴史上の人物を描いてみました。
　自分が描いた人物はどの時代に出てくるのかな？

　今回は学級ごとに、宿泊班と活動班の顔合わせと役割分担をしました。

　外国語科では、新しい学習に入りました。
　学びたい教科や、なりたい職業について尋ねたり答えたりする言い方を学びます。

　保健では、病気はどのようにして起こるのかについて保健の先生と一緒に学習しました。
　子どもたちは自分の生活をふりかえり、病気の要因が身近にあるということを知りました。

　友達とお話をしながら楽しく給食を食べています。あまりにも楽しそうだったので、写真を撮ってしまいました！

　今回が最後のプログラミング学習でした。複雑な動きを１つのブロックにまとめることができるようになりました。さすがです。

　国語では、「時計の時間と心の時間」の学習をしています。今日は筆者の主張に対する自分の考えをまとめました。共感している子、疑問を持っている子など様々でした。
　まとめた文章を友達と読み合い、感想の交流もしました。