６年生の研究授業の事後研究会を県北教育事務所の先生を講師にお招きして行いました。手立ての有効性について話し合いをしたり、道徳の授業のあり方などについてご指導をいただいたりしました。今後の授業に生かしていきたいと思います。

　６年生の道徳科の学習の様子です。「親切・思いやり」について考えました。それぞれが自分の揺れ動く気持ちをタブレットに入力することで、友達の考えも知ることができました。

３年生の理科では、音について学習しています。「音がなるとき物が震えているよ」「ふせんを触るとぶるぶるする！」「大きな音を出すと震え方も大きくなるよ」などいろいろな見方で音について考えを伝え合っていました。

　荷物をきちんと整理して置いておく子どもが多く、バス待ち教室に忘れ物があまりないことがすごいところです。勉強に一所懸命取り組み、バス待ちの時間に宿題を終わらせる子どももいます。今日の宿題は、難しそうでした。

　６年生のリレー練習が始まりました。今日はバトンパスの練習です。

　築山を走り抜け、タイヤ跳びに挑戦です。

　今まで熱くて触ることができなかったうんていも登り棒も、今日は使うことができるので、体力アップに挑戦です。

　今日の朝は、運動には快適な天気でした。子どもたちも、体力アップのために意欲的に運動に取り組みました。

　１年生の生活科の学習の様子です。校庭で虫探しをしました。虫がどんなところにいたかを発表したり、これからどんな学習をしたいかを話し合いました。

　２年生の生活科の学習の様子です。自分で作成した計画書をもとにおもちゃづくりをします。材料を目の前に、子どもたちは早く作りたい気持ちでいっぱいです。

　５年生の国語科の学習の様子です。５年生も３年生と同様に教科書の文章を真剣に読み、みんなの？の答えを考えました。

　２年生の国語科の学習の様子です。教科書を読んで、筆者がいつ、どんなことをしたかをまとめます。子どもたちは、教科書に印をつけながら、ワークシートに記入をしていました。表情から真剣に学習する様子がうかがえます。

　子どもたちは、熱中症対策を行いながら、自分の目標に向かって頑張っています。吹奏楽部はいよいよ来週が本番です。楽器の持ち方などの細かいところも、パートリーダーを中心に確認していました。陸上練習では、自分の目標を達成することを大切に練習に取り組んでいました。

　２年生の図画工作科の授業です。一見、何も描いていないように見えますが・・・。絵の具で色をつけてみると、何かが見えてきましたよ。それぞれ、どんないきものあらわれたのでしょうか。作品は、１６日のファミリー参観の時に掲示します。楽しみにしていてください。

　あいにくの雨でしたが、遊ぶ場所を変えたり内容を変えたりしながら、楽しく活動しました。委員長さんの話を一所懸命聞こうとする子どももおり、素晴らしかったです。

　今日は、６年生のプログラミング学習最終日です。小国小学校の友達と一緒に学習するのも今日で最後です。仲良くなって教え合う姿も見られるようになりました。

　２つの教室に分かれての練習ですが、自分たちで声を掛け合い、上手に練習をすることができました。

　５年生の音楽科の学習の様子です。自分のリコーダーの音がよく聴こえるように、２つの教室に分かれて練習をしました。

　ボンドを使って、作品づくりを進めています。どんな作品が完成するのか楽しみです。

　３年生の図画工作科の学習の様子です。今日はボンドを使って作品づくりをします。初めにボンドに書いてある説明書きをみんなで読んで、正しい使い方を確認しました。子どもたちは真剣に話を聞きました。