６年生の６時間目は体育の授業でした。前回に引き続き、テニスと卓球を混ぜたような「テニポン」を行っていました。だいぶラリーが続くようになってきました。ダブルスなので、ペアの人との声の掛け合いがポイントのようです。

　運営委員会と図書委員会の様子です。

　保健委員会と生活委員会の様子です。２月の振り返りを行っていました。

　４，５年生は６時間目に委員会を行いました。環境リサイクル委員会、わくわく委員会、放送委員会の様子です。環境リサイクル委員会は水槽の掃除、わくわく委員会は体育館のボールの空気入れ、放送委員会は昼の放送の企画を考えていました。

　１年生の４時間目は保健体育の授業でした。保健の先生が「きれいにしよう！大切な身体」という内容の授業を行いました。最初に、人の身体の部分で一番汚れやすいところはどこか、予想を立て黒板にシールを貼っていき、なぜそう思うのか理由を発表しました。インフルエンザや様々な感染症を予防するためにも、清潔を保ちたいですね。

　４年生の城内小学校での箏演奏体験の様子です。うまく弾けたでしょうか。

　６年生が調理実習で作った料理を教務室の先生達全員におすそ分けしてくれました。しかも、１人が１枚ずつ書いた「感謝のメッセージ」が添えてありました。６年生、ありがとう！

　３時間目に６年生が調理実習で作った料理を試食していました。最後の調理実習、どうだったでしょうか。

　１年生の３時間目は国語の授業でした。前回の授業では春夏秋冬、季節ごとの思い出に残っている出来事について書き出しましたが、今日はその中から１つ選んで詳しく書いていきました。プールやクロスカントリースキーが多かったようです。タイトルを文章で考え、それぞれの思い出について、どんなことがあったのか思い出しながら書いていました。

　３年生の３時間目は国語の授業でした。好きな食べ物について「〇〇と私」というタイトルで作文を書きましたが、今日は清書です。キムチ、チーズ牛丼、食パン、パイナップルといろいろな食べ物について書かれていました。書き終わったら、写真に撮ってオンラインで先生に提出します。iPadや電子黒板で「一番最初に書いた文」、「先生から手直しを受けて書き直した文」、「清書」の３つを比較して読み比べることができます。自分と友達の作文を読んで、よくなっているところを見つけ合いました。

　２年生の３時間目は生活の授業でした。「１年間の振り返りを行った後、書き初め大会の表彰状が担任の先生から手渡されました。金・銀・銅の賞ごとで１人ずつ手渡されますが、受け取るときにきちんと姿勢を正して両手を出していて素晴らしいです。中には「ありがとうございます」と一言付け加える子もいました。みんなで拍手を送っているところもいいですね。

　５年生の３時間目は社会の授業でした。どうやら席替えをしたようです。これが最後の席替えになるのでしょうか。前回の授業では「森林を大切にしている地域」について調べていましたが、今日は「森林を守るため取組」や「自分たちができること」について調べていました。

　６年生は２，３時間目に家庭科で調理実習を行いました。ジャガイモを使った料理を班ごとで創作しての調理です。手際のいい子がたくさんいて、ビックリしました。どんな料理ができるのでしょうか。

　４年生は１時間目にバスに乗って城内小学校へ向かいました。今日はおおまき症、城内小の４年生と合同で音楽の授業を行います。和楽器　箏（そう）の体験授業です。鑑賞の授業で見た和楽器に実際に触れることができる貴重な体験です。

　２年生の１時間目は国語の授業でした。自分が「好きな場所」について、「なぜ好きなのか」や「そこで何をするのか」について作文をしていました。「なぜ？」の答えには「〜から」が必要だということも確認しました。「何をするのか」については、最低３つと先生から指示がありましたが、多い子で８つお書きあげている子がいました。

　６年生の１時間目は算数の授業でした。教室へ行くと、担任の先生が「校長先生の誕生月を当ててみましょう。」と子どもたちに投げかけました。「？？？」と思っていると、子どもたちから、誕生月をもとにした計算問題が。それに答えていると、誕生月が分かるという計算問題でした。ぜひ、お子さんに「当ててみて。」とお願いしてみてください。

　５年生の１時間目は国語の授業でした。手塚治虫さんを扱った教材を読んで、意味が分からなかった語句を書き出し、その意味調べをしていました。「読む力」を高めるためには、語彙力を高めることがやはり必要です。

　３年生の１時間目は社会の授業でした。昭和から令和までの「土地の使われ方」「交通機関」「人口」「公共施設」についての年表が電子黒板に提示され、「駅、市役所、新しいビルが建った」、「路面電車が走り、田んぼや山林が広い」時代はいつなのか考えていまいs田。年表を横に見るのではなく、縦に見る見方が必要になってきます。それをふまえた上で、単元のまとめテストを行いました。

　４年生の６時間目は読書の時間でした。担当していた教頭先生から「あいさつの時の姿勢がいいので写真を撮りました。」とのことで。確かに、みんなピッと背筋が伸びてますね。

　６年生の６時間目は音楽の授業でした。卒業合唱「旅立ちの日に」の練習をしていました。午後は卒業式一色でしたね。２番の歌詞の出だしを合わせようと、何回も練習していました。