１年生の２時間目は図工の授業でした。カラフルねん土で物づくりです。先週までの２時間で赤オニと青オニを作りましたが、今日は各自、思い思いのものを作っていました。赤オニと青オニを合体させて「〇〇レンジャー」に出てくるような合体ロボを作ったり、金太郎アメをつくたりなど、いろいろな物ができあがりました。

　３年生の２時間目は社会の授業でした。かま、湯たんぽ、七輪、洗濯板などの昔の道具の写真を見て、それが今の道具で言うと何にあたるのか考えました。湯たんぽは電気毛布、七輪はＩＨクッキングヒーターなど、今の道具は何かスラスラと答えることができました。

　５年生の１時間目は国語の授業でした。「弱いロボット」という論説文を読んで、作者が言いたいことを考え、さらに「『弱いロボット』と『進化したテクノロジーのロボット』の共通点や違い」を考え、発表していました。

　６年生の１時間目は算数の授業でした。写真の電子黒板に表示されているようないろいろな立体の体積を求める問題に取り組んでいました。問題を解き終わった子は先生から丸付けをしてもらい、今度は自分が先生役となって丸付けをしたり、教えに行きます。

　４年生の１時間目は学活の授業でした。六送会で４年生がやる出し物について話し合いをしていました。インタビューや６年生に挑戦など、いくつか意見が出てきたところで、先生からの「みんなが知っているテレビのバラエティー番組を参考にしてみたら？」の提案が。次々と番組名が出されていました。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。「ゆうすげ村の小さな旅館」という物語文を読んで、意味が分からないことばを確認していました。旅館の「おかみさん」ということばについて国語辞典で調べてみると、「おかみ」と「おかみさん」の２つが載っていたので、その違いについて先生が説明していました。大きな違いですね。

　１年生の１時間目は道徳の授業でした。いつもいばっているしげたさんが友達のはやのさんの靴を隠した。困っているしげたさんと帰ろうとするはやのさん。・・・という「うんどうぐつ」という資料を読んで、いじめを見たときにどうするか考えました。隣の人と話し合ったり、「ぼく」のセリフを考え、先生とロールプライをしたりしていました。

　２年生の１時間目は図工の授業でした。「窓のある家」が完成したので、友達の作品を鑑賞していました。まずは、自分の作品について「よくできたところ」や「工夫したところ」を３行以上書きます。自分の作品を見ながら、一生懸命考え、一生懸命書いていました。次に友達の作品を見て、「よいと思うところ」を書いていきます。たくさんのよいところを見つけることができました。

　朝早くから子どもたちの本番用スキーにワックスを塗っていただいたり、最後のテントなどの撤収作業をしていただいたりと、保護者ボランティアのの皆様から助けていただきました。大変ありがとうございました。

　会場と助けていただいた保護者ボランティアの皆様にあいさつをして全日程が終了です。６年生、お疲れ様でした。とても頑張りました。

　大会結果発表が放送で行われました。女子で１位優勝が発表された瞬間です。みんなで喜び合えるっていいですね。

　全ての競技が終わって、みんなで集合写真です。いい笑顔ですね。

　女子のゴールシーンです。

　女子のラストスパートシーンです。

　五小女子の最終競技者のスタートです。男子も一生懸命応援していました。保護者の皆様も応援に駆けつけていただき、ありがとうございました。

　女子のスタートその２です。

　女子のスタートです。今年は少雪で例年通りのコースが作れないため、男女ともに同じ１．７ｋｍコースです。

　男子のラストスパートとフィニッシュシーンその２です。そしてゴールした人たちです。練習より５分もタイムが縮まった人もいれば、思うように滑れず悔しい思いをした人もいたようです。ですが、みんな、よく頑張りました。

　男子、ゴール前のラストスパートです。女子も一生懸命応援しています。

　男子スタートその２です。