3/15 「私の１日」発表
４年生の５時間目は国際科の授業でした。朝、起きてから、学校にいる間、夜、寝るまでの生活を英文で書いた原稿をみんなの前で発表していました。「起きる」「歯を磨く」「学校へ行く」などの内容をアクションでも表現していました。
   3/15 iPadを引き継ぐために
６年生は５時間目にiPadの初期化を行いました。この２年間使用してきて、iPad内やクラウド上に保存されてきたデーターを消去していきます。６年生が使っていたiPadは来年度、新１年生に引き継がれます。
   3/15 「君が代」の練習
５年生の５時間目は音楽の授業でした。まずは卒業式で歌う「君が代」の練習です。２人の子が指揮をして、「大きく息を吸う」ところを身体で表現します。それに合わせて、大きく息を吸っているところが分かりますね。その後、リコーダーの練習をしました。
   3/15 ありがとうカードをありがとう
３年生の５時間目です。まずは、先日絵を描いて飾り付けをした作品バッグに、これまで作ってきた図工の絵などの作品を入れ、持ち帰る準備をしていました。そして、その後、実は今週の学活でずっと書いていた授業を受け持っていた担任以外の先生方へ「ありがとうメッセージ」を渡していきました。感想や「できるようになったこと」のスピーチ付きでです。「ありがとうメッセージ」をありがとう！
   3/15 １年間の思い出をねん土で
２年生の５時間目は図工の授業でした。１年間で心に残った出来事をねん土で表していました。できあがったらiPadで写真に撮り、先生に送信します。最後にお互いの作品をiPad上で鑑賞し合いました。
   3/15 私の成長記録
１年生の５時間目は生活の授業でした。これまで「わたしの成長記録」として、この１年間で「できるようになったこと」をカードに書き出してきました。今日は、宿題としてお家の人にインタビューしてきた０〜２歳と保育園の時にできるようになったことを、カードに書き出していました。成長の過程と保護者の方の愛情が伝わってきます。
   3/15 にじいろ学級の６年生ありがとう会４
もらったプレゼントのカルタをうれしそうに１枚ずつ読んでいく６年生とまわりに集まって一緒に読む２〜５年生です。この後、みんなでカルタを楽しみました。
   3/15 にじいろ学級の６年生ありがとう会３
最後に２年生から６年生への感謝の手紙が読まれ、にじいろ学級２〜５年生のみんなで作った「にじいろ学級カルタ」をプレゼントとと共に手渡されました。
   3/15 にじいろ学級の６年生ありがとう会２
続いて、４年生２人からクイズが出されました。「ブリはブリでも、食卓に出てほしくないブリは？」さて、何でしょう？その後、５年生から６年生へのインタビュー・コーナーです。
   3/15 にじいろ学級の６年生ありがとう会
料理を食べている間に、黒板のタイトルを張り替え、６年生ありがとう会のスタートです。司会は引き続き、４年生の２人です。
   3/15 にじいろまとめの会２
にじいろまとめの会。続いては、５年生が作った料理をみんなでおいしくいただきました。私もいただきましたが、おいしかったです。ありがとう！
   3/15 にじいろまとめの会
４時間目に、にじいろ学級はみんなで「にじいろまとめの会」を行いました。司会は４年生２人が立派に務めました。まずは１人ずつ、この１年間で頑張ったことについてスピーチをしました。１人１人の発表も、聞いている人たちの聴き方もとてもよかったです。「努力してよかった」「この経験を来年も活かしたい」ということばに胸がいっぱいになりました。
   3/15 和気あいあいと
３時間目、にじいろ学級の５年生は４時間目に行う「１年間の疲れ様会」と「６年生ありがとう会」のために調理実習をしていました。お好み焼き、タマネギとベーコン炒め、スクランブルエッグを作りました。（残念ながら作っているところに間に合いませんでした）４年生と６年生はその間、ウノをしたりレゴブロックをしたりと和気あいあいとした雰囲気で過ごしていました。
   3/15 たくさん書けました
１年生の２時間目は国語の授業でした。この１年間で頑張ったことについて作文を書いてきましたが、今日が最後のようです。原稿用紙いっぱいに書けていて、たくさんの文量が書けるようになってきました。終わった子は「たくさん文を書くことができたか」「詳しく書くことができたか」「丁寧な子ｔ場で書けたか」について自己評価をしていました。
   3/15 きれいに色が出ています
５年生の作品の一部です。色がきれいに出ていて、素晴らしいです。
   3/15 版画の鑑賞
５年生の２時間目は図工の授業でした。全員、版画が完成したので、今日はその鑑賞です。まずは自分の作品を台紙に貼って、タイトルをつけます。何色の台紙に貼るか、タイトルをどうするかでかなり悩んでいました。鑑賞カードに、自分が頑張ったことや工夫したところを書いたら、他の人の作品を見て、よいと思うところを書いていきます。
   3/15 一番の思い出作文
２年生の２時間目は国語の授業でした。「１年間で一番の思い出」についての作文の続きです。書き終わった子は、先生に見せて点検してもらいます。たくさんの文量を書くことができるようになりました。
   3/15 三角ベース
４年生の１時間目は体育の授業でした。三角ベースをしていました。どうやら決勝戦のようで、チームごとに円陣を組んで「勝つぞーっ！」「オーッ！」と気合いを入れていました。試合をしている人もしていない人も、大興奮の１時間でした。
   3/15 頑張ったこと、成長したこと
３年生の１時間目は国語の授業でした。「１年間の振り返り」の作文を書く続きです。先生の点検を受け、返された下書きをもとに、清書をしていきました。
   3/15 いろいろな楽器で
２年生の１時間目は音楽の授業でした。「こぐまの２月」という曲をいろいろな楽器で演奏していました。キーボード、木琴、大太鼓、小太鼓、シンバルをローテションで順番に演奏していきます。残りの子達は鍵盤ハーモニカで演奏をしました。
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