先週初めて楽器をやり始めたそうです。
真剣かつ楽しさ一杯です。

子どもに人気のソーセージドッグ。
ソーセージはもちろん好きなのですが、子ども達は、パンに何かを詰めて食べるのが大好きです。
焼きそばが出たら、小さな小ぶりのパンなのに詰める子がいますし、シチューなども汁気があろうが中を少しくり抜いて詰めます。
もしかしたら作っているのが楽しいのかもしれません。もちろん、完食しています。お家ではどうですか？ちょっとケチャップ綺麗にぬれていませんが美味しかったです。

大きな絵を描いて、３つに分かれる事を身につけたら、またまた理科に戻り色々な昆虫について調べ学習です。
どの昆虫も、頭、胸、腹に分かれます。
これ、中学でも再度出てくるのです。
図鑑とタブレット両方使っています。

昆虫の体は、頭、胸、腹に分かれる学習を理科でした後、タブレットで昆虫を調べ、大きく大きく画用紙一杯に書きながら、理科の学習内容を身につけています。
ほんと、迫力あるー。

頑張っている自習学習ノートはスキャンしてノートに貼り付けていつでもパラパラとめくれるようにしているクラスもあります。少しずつ担任のいろがでていますが、伝えたいのは同じです。
頑張りを認め、広めるです。

宿題以外に学ぶ事を習慣付けたくて、担任は色々な取り組みをしています。
ノートをスキャンをかけてそれを貼り出したり、点数をつけたり。
お互いに認めることも目指しています。
どんな学習をしてるのかな？友達の学習も興味があります。

双六でゴールを目指します。駒は消しゴム。
止まったところの時間の言い方を読んでいます。
パッと読めるのは日頃の成果です。

先日、4年生が書いていた図工が仕上がり、掲示されていました。
なんとも言えない不思議なグラデーション。
綺麗やなあ。
全てお見せできませんが、一部お知らせします。

とにかく綺麗、丁寧。
後ろから覗くとあまりにもどの子も丁寧に書いているので声をあげてしまいました。
すかさず担任も「綺麗って褒めてもらったよ。」と話してくれました。
丁寧に書くのとても大切ですね。生涯の財産です。

バケツを廊下に置いてそこで筆を洗い、ながしに流す片付けもありますが、1番子どもにしやすい、また待つ時間が短い方法がペットボトルです。筆を洗う振り幅も小さいので、乱雑に水の中で振ることもできません。どの子のペットボトルも真っ黒です。

3班に分かれてゲームの打ち合わせをしていました。
バスレク？キャンプファイヤー？
ゲームも練って練って、楽しめるものを作っていきます。
団結です。

自分の顔をタブレットで撮る学習をしていました。
あー、校長先生や。どう動いても画面に入ってしまいます。
1枚やでー。担任が声をかけていたのであちこち移動しました。タブレットの活用の一つです。

正門付近だけでなく、子ども園の境や、運動場まわりも虫の宝庫だそうです。しかし、昨日はいたのに、です。虫も危険を察知したのでしょうね。

昨日ですが、校庭で虫取りをしました。網やスコップを持って蝶やバッタを追いかけています。
月曜日に捕まえた虫達が、翌日死んでしまい、暑さがダメと話をして、土を入れたり、水を入れたりするようです。コオロギが、トンボを食べたんや、と一見残酷な話ですが、自然の摂理も学習したようです。

タブレットを使って好きな絵や花言葉を探していました。それを扇形の中に表していきます。
以前までは図鑑を使って調べていましたが、図鑑もなかなか揃えるのも難しく、タブレットの良さを感じています。
その花は何？と聞くとわすれなぐさ、と教えてくれました。ひまわりを調べている子もいました。
完成が楽しみです。

1時間目が始まる前に朝の学習時間があります。漢字や、計算、読書など1時間目の時間に向けてのウォーミングアップの時間です。
この時間で落ち着いて取り組めることが1日の始まりで大切です。
3、4年の所に行くと、静かに学習をしていました。さすがです。

朝1時間目から鉄棒です。準備体操の後、数人ずつ鉄棒でつばめや、布団干しをしていました。
お腹で支えるので、なかなか下腹痛いんですよね。

今日で２日間の1年生の水泳も無事終わりました。
朝、行くまでの用意も色々あります。担任は連絡帳の点検やプールの持ち物の忘れ物はないか、水筒はあるかなどの他、家庭連絡をしに職員室へ行くなどがあります。子ども達は、トイレへ行って出発を待ちます。見学の子は、プール入りたいよー、と何度も話していました。あー楽しかった帰りに話してくれました。

もっとキャンディ入れてな。
思い思いの瓶の中に、様々な色のキャンディが入っています。たくさんぎっしりな瓶もあれば、瓶の中でキャンディがまっているようなものもありました。
食べたいなあ、思わず言っている子もいました。

ナイスチャレンジ
45000をいろいろな方法で現す、という課題を所狭しと黒板に書いています。中には間違えることもあり、担任が大きく、チャレンジしたことは素晴らしい、と褒めていました。
まわりも拍手していて、お互いに認めています。
やることに意義があるのですね。