５年生の５時間目は学活の授業でした。子ども達の司会進行で係活動決めをしていました。昨年の反省を踏まえ、「〇〇係は〜だったから、△△係と一緒にすればいい。」とか「〇〇係は必要ない。」などたくさんの意見が出されていました。よりよいクラスを作るためには係活動の活発化はとても大事です。また、このように自分たちで考え、決定し、実行することが大切です。

　５年生は社会の授業でした。表に県名、裏にその県の名産品が書かれたカードを準備していました。どうやら明日の学習参観で使うようです。写真の３つの県は分かりますでしょうか？

　４年生の３時間目は国語の授業でした。「こわれた千の楽器」の役になりきっての音読発表会です。縦２列の号車ごとに前に出て、音読発表を行いました。

　６年生は算数の授業でした。文章問題を読み、ｘを使って式を作る学習でした。文字式は中学１年生で本格的に学習しますが、まずはその基本です。しっかり問題を読み取ることが必要です。

　にじいろ学級１組は国語の授業でした。iPadのアプリを使って漢字の学習です。

　１，２年生は３時間目に合同で体育の授業を行いました。ラジオ体操の練習です。腕がしっかり伸びていていいですね。

　３年生に今日から新しい友達が来ました。中国から来日した児童です。２時間目開始前の休み時間には集まってお話をしていました。

　２年生は国語の授業でした。「風のゆうびんやさん」のお気に入りの場面を理由もつけて紹介文を書いていました。ノートに３行以上書けている子がたくさんいました。書き終わったら、お互いの紹介文を読み合っていきます。

　５，６年生は合同体育の授業でした。第２体育館でリレーのバトンパスの練習です。

　１時間目に３年生が１年生に校舎を案内しました。教務室や校長室の中など普段はなかなか入る機会がないところも見学しました。移動するときは写真のように手をつないで歩いていました。

　児童朝会で放送委員会が１年生の紹介をしました。事前に好きな色についてインタビューをしたので、名前と一緒に発表しました。

リコーダー、鍵盤ハーモニカ、ベルリラとキーボードの様子です。

　運動会に向けて鼓笛の練習が始まりました。打楽器、フラッグ、管楽器の様子です。

　６年生の６時間目は音楽の授業でした。「翼をください」をパートに分かれて合唱の練習をしていました。難しいアルト（？）のパートも何回か先生が一緒に歌ったので、だんだんと自信をもって歌えるようになってきました。

　４年生は国語の授業でした。「こわれた千の楽器」の授業です。話の流れや登場人物の「あ〜、いいなあ。」というたった一言のセリフから、どんな気持ちで言ったのか考えを出し合いました。「読む力」を高めるためには、想像しながら、考えながら読むことが大切です。

　１年生の５時間目は音楽の授業でした。まずはジャンケン列車を楽しそうにしていました。優勝者にはみんなで拍手！そのあと、先生が弾くある歌の出だしの１音を聞いて、何の曲か考えました。たくさん手が挙がっていますね。

５年生は国際科の授業でした。好きなものや欲しいものを伝える自己紹介文を発表し合っていました。その後、各自、iPadで自己紹介の自撮りをしていました。「恥ずかしい！」と言いながらやっていたり、途中でセリフを忘れて撮り直したりと、ちょっと苦労したようです。

　４時間目に１，２年生は合同で体育の授業でした。運動会に向けてリレーの練習をしていました。元中学校の体育館なので広いところを一生懸命走り、２回戦も行いました。

　にじいろ学級２組の様子です。３ヒントクイズを考え、問題を出し合っていました。「１　トカゲみたいなばけものです。　２　舌が長いです。　３　ヤギの血を吸います。」何か分かるでしょうか？超難問です。

　２年生は国語の授業でした。風の郵便屋さんの中の、郵便屋さんがアゲハ蝶さんへ言うセリフ「郵便ですよ。」をどんな調子で言ったらよいか考え、発表していました。黒板の黄色い部分は子ども達のネームプレートです。たくさん意見が出ていますね。