２年生の３時間目は体育の授業でした。体力テストの種目の１つ、シャトルランに初挑戦です。体力の続く限り、体育館を走って往復するという苦しい種目ですが、苦しさに耐えて頑張ってやり抜くことが大切です。

　３時間目、５年生の調理ができあがりました。自分たちで作った物なので、おいしさ倍増ですね。食べているときの笑顔が最高です。

　子ども達が待ちに待った遊具の使用がようやくできるようになりました。天気もよく、子ども達はさっそく外に出て思いっきり遊んでいました。

　１年生の２時間目は体育の授業でした。グラウンドで体力テストの種目の１つソフトボール投げをしていました。１人ずつ順番に投げていきます。初めてのソフトボール投げでしたが、上手に投げられたでしょうか。

　５年生は２，３時間目に調理実習を行いました。ほうれん草のおひたしとゆでたジャガイモとお茶がメニューです。野菜を洗ったり、切ったりするのを班で協力して取り組んでいました。

　６年生の２時間目は算数の授業でした。４／５÷２の計算のやり方を１人１人がホワイトボードで考えていました。式を作る子、図に描いて考える子と様々でした。書いたことを自分の言葉で説明できることが大切です。

　４年生の２時間目は社会の授業でした。日本の白地図を地域ごとに色塗りをしたり、自分が気になる都道府県をiPadで調べたりしていました。

　２年生の２時間目は学活の授業でした。いじめ見逃しゼロスクール集会に向けての準備です。当日の発表で誰がどのセリフを言うのかを決めたり、学級のめあての言葉を１人１文字ずつ担当して色を塗ったりしていました。

　３年生の２時間目は社会の授業でした。資料集に載っている南魚沼市の地図と上越線の線路を白い紙に写し取っていました。なかなか根気がいる活動でしたが、集中して取り組んでいました。

　２年生の１時間目は算数の授業でした。４１−１９や３５−７のような繰り下がりの筆算の問題に取り組んでいました。写真のように「あてて！」と積極的に手を挙げている子がたくさん。アピールがすごいです。

　１年生の１時間目は学活の授業でした。６月６日に実施するいじめ見逃しゼロスクール集会の練習をしていました。学級のめあてを決めたり、誰がどのセリフを言うかも決めたりしたあと、みんなで本番どおりに並んで練習をしました。

　５年生の１時間目は総合の授業でした。来週月曜日に田植えを行う田んぼの代かきの見学を行いました。ご協力いただく地域の方のお話を聞いたり、作業の様子を見たりしながら、しっかりとメモを取っている子が何人もいて素晴らしかったです。

　４年生の５時間目は体育の授業でした。体力テストの種目の１つであるシャトルランの練習をしていました。実際には１人で行う種目ですが、今日は班ごとで交代しながら、何回まで走りきれるか行っていました。チーム対抗なので、応援にも熱が入っていました。

　１年生の５時間目は生活の授業でした。「先生と仲良し大作戦」と題して、校内の先生全員に自己紹介とインタビューをする計画を立てていました。今日は「どんな内容で自己紹介をして、どんな内容のことを質問するか」考えを出し合っていました。

　２年生の５時間目は算数の授業でした。４５−２７という「１の位がひけない数の筆算」について、問題を解き、「どうやって解いたか」の説明をいろいろな人と話し合っていました。誰とでも交流して話し合える姿がいいです。

　同じく３年生の授業の様子です。担任の先生が「隣の人と話し合って」と言うと、すぐに写真のようにお互い向き合って意見交換が始まります。素晴らしい！

　３年生の５時間目は道徳の授業でした。いじめについての授業で、「いじめとは人の心や身体に傷をつける行為」であることを確認し、どんなことがあるか考えを出し合っていました。たくさんの意見が出て、全員が１つ以上の考えを発表できました。

　６年生の５時間目は理科の授業でした。「ものの燃え方と空気」の単元のまとめのプリントに取り組んでいました。実際に授業で行った実験をもとにした穴埋め問題です。実物を操作して観察したことですので、子ども達の理解度が高いようです。
　席替えをしたので、新しい座席での授業です。

　南魚沼市子ども家庭サポートセンターの訪問がありました。写真は、その際にいただいたリーフレットです。２０２０年４月に「児童虐待防止対策の強化を図るための児童福祉法等の一部を改正する法律」が施工され、保護者による子どもへの体罰も法律によって禁止されました。その際に厚生労働省が作成したリーフレットです。
　また、同法によると、虐待の疑いがある場合には地域・近隣住民の通告を促しています。そして、学校には疑いがある場合は通告することが義務づけられました。
　学校でも、家庭でも「体罰によらない子育て」をしていきたいと思います。

　３年生の４時間目は理科の授業でした。プラスチックカップに種を植え、育ててきたアサガオとホウセンカが大きくなってきたので、ポットに植え替えていました。子ども達は自分が植えた種が生長しているのを見て、うれしそうでした。