２年生は図工の授業でした。「ひかりのプレゼント」という教材で工作です。赤、青、黄、緑の４色のセロハンを切り貼りして、１枚の絵を作ります。今日は図鑑やiPadで写真を見ながら下絵を描いていました。

　３年生は国語の授業でした。今日から新しい単元です。「自然の隠し絵」という資料を読んで、最初の感想を発表していました。わずか３分でしたが、しっかり書いていました。

　４年生は係活動の分担が決まったので、係ごとに集まって仕事分担をしたり、係ポスターを書いていました。お笑い係、遊び係、おめでとう係、ほめほめ係、ギネス係、お悩み相談係、保健係の７つのユニークな係ですが、自分たちで考え、話し合い、決めた係活動です。

　１年生の１時間目は道徳の授業でした。「かぼちゃのつる」という資料を読んで、「もしも、人に意地悪をしたり悪いことをしたりすると、それが自分に返ってくる」ということを学びました。また、写真のように物語の中のキャラクターになって役割演技を行いました。

　鼓笛練習の様子です。運動会ではグラウンドの広い場所で演奏するので、第２体育館の縦幅いっぱいを使った隊形で練習しました。

　６年生は音楽の授業でした。「星空はいつも」という歌のハモりに挑戦していました。先生が主旋律を歌い、子ども達はハモりの音で歌います。１カ所だけどうしてもつられてしまうところがあり、何回も挑戦していました。

　４年生は図工の授業でした。今日から「コロコロガーレ」という作品をつくります。ピタ〇〇スイッチのようにボールを転がすオリジナルのコースをつくります。どんな作品ができるか楽しみです。

　３年生の６時間目は図工の授業でした。１年生へのプレゼントが完成してきました。顔写真の周りに折り紙で飾り付けをして、プレゼントします。

　５年生の４時間目は総合の授業でした。６月に行う妙高宿泊体験活動についての授業でした。まずは妙高でどんなことをするのか出し合いました。お兄さんやお姉さんからの話や去年の学習発表会での現６年生の発表を覚えていて、どんどん手が挙がりました。子ども達には「サルを見たり〜！」が強烈に印象に残っているようです。その後、ビデオを視聴しました。

　５，６年生は合同で体育の授業でした。大玉転がしの連取をしていました。折り返しのターンをうまくできるかが勝敗の分かれ道です。

　２年生は国語の授業でした。作文の書き方についての学習です。「〜ことです。」「〜でした。」などの文の終わり方、「、」と「。」を使うこと、意味段落を意識して書くことなどを学んでいました。いよいよ作文に挑戦です。相手に伝わるように書くことと読む力の向上は連動しています。しっかり相手意識をもって書いてほしいです。

　３年生は総合の授業でした。『五十沢のおすすめスポット』ということで「先生を連れて行くならどこがよいか」という視点から、一人一人が付せんに場所の名前を書いていました。１人で何個も書いている子がいました。

　１年生の３時間目は図工の授業でした。昨日に引き続き、ちょきちょきかざりの作成です。今日は班ごとになって行っていました。できた物を見せ合ったりして楽しそうでした。

　５年生は国際科の授業でした。日付を英語で言うにはどうしたらよいかの学習です。１日から３１日までを確認したら、先生ＶＳ子ども達で「３１を言ったら負けゲーム」を行っていました。

　６年生は算数の授業でした。単元のまとめの問題に取り組んでいました。解き終わったら、先生に確認してもらい、合格した人は困っている人を助けに行きます。他の人に教えることで、自分の理解も深まります。

　３年生の２時間目は理科の授業でした。最初に生き物を観察するときのポイントを確認し、ひまわりの種を虫眼鏡で観察していました。目をこらしてじっくり観察しています。

　１年生は算数の授業でした。７という数がいくつといくつに分けられるか、数を数えながら考えました。

　２年生は道徳の授業でした。「きれいな羽」という資料を読んで、『友達と良い関係でいるにはどうすればよいか』について考えました。黒板にネームプレートがたくさん貼ってありますが、発言した人のプレートが黒板に貼られます。

　６年生は国際科の授業でした。最初に英文の書き方について学習した後、前回の授業で使った施設名カードでビンゴを行っていました。

　４年生は総合の授業でした。前回の授業で、ふるさと学習として訪れる場所はキャンプ場、どんどん川、三国川ダム、三国川に決まりました。今日の授業では、次に何を決めたり調べたりしたらよいか意見を出し合いました。課題を自分たちで考えて決めます。